PLANEACION HISTORIA 5to Grado

ESCUELA: CLAVE:

GRADO: QUINTO GRUPO: “ A “

ASIGANATURA: HISTORIA

BLOQUE: IV AMBITO, EJE O ASPECTO: POLITICO,ECONOMICO Y SOCIAL

PROYECTO, CASO O PROBLEMA: CASO

PROFESOR:

TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS TRANSVERSALES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR TIEMPOS

PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿QUE BENEFICIOS TRAJO LA CREACION DE INSTITUCIONES EN MEXICO?

-LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO.

-LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

LITERATURA,PINTURA.

CINE,RADIO,TELEVISION

Y DEPORTES.

-LA EDUCACION NACIONAL.

PAG 143 – 150 4

-CONVERSAR CON EL GRUPO SOBRE LOS CAMBIOS OCURRIDOS EN LA VIDA NACIONAL A PARTIR DE LA DECADA DE LOS CUARENTA.(LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO)

-EXPLICAR LOS CAMBIOS EN LA ECONOMIA A PARTIR DE LA INDUSTRIALIZACION.

-LEER EL LIBRO TEXTO Y SUBRAYAR

ELABORAR UN ESCRITO CON LA INFORMACION.

-POR EQUIPOS INVESTIGUEN CON PERSONAS MAYORES SOBRE LA CULTURA Y LA APARICION DEL RADIO, TELEVISION.

¿QUE TIPO DE PROGRAMAS O PELICULAS SE VEIAN?

¿QUE MUSICA SE ESCUCHABA?

¿COMO HAN CAMBIADO?

¿QUE SE LEIA? ETC.

-EXPONER AL GRUPO

-REGISTRAR LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES DE LA EXPOSICION.

-ELABORAR UN CUADRO SINOPTICO CON LA INFORMACION.

-COMENTAR SOBRE LA EDUC DE LA EPOCA Y ESCRIBIR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS CON LA EPOCA ACTUAL.

-RECONOCE LA IMPORTANCIA DE OTORGAR A LAS MUJERES EL DERECHO AL VOTO.

-EXPLICA CAMBIOS EN LAS FORMAS DE VIDA DE LA POBLACION.

-IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION EN ESTAS DECADAS.

-IGUALDAD DE DERECHOSENTRE LAS PERSONAS DE DISTINTO SEXO.(EQUIDAD DE GENERO)

-EDUCACION FINANCIERA.

-EDUC PARA LA PAZ.

-MARCADORES

-PAPEL BON

-LIBRO DE REXTO

-CUADERNO

-RECONOCEN LA IMPORTANCIA DE OTORGAR A LAS MUJERES EL DERECHO AL VOTO.

-EXPLICAN CAMBIOS DE LA VIDA DE LA POBLACION.

-IDENTIFICAN LAS CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION.

1.5HORAS SEMANAL

ESCUELA: CLAVE:

GRADO: QUINTO GRUPO: “ A “

ASIGANATURA: HISTORIA

BLOQUE: IV AMBITO, EJE O ASPECTO: POLITICO,ECONOMICO Y SOCIAL

PROYECTO, CASO O PROBLEMA: CASO

PROFESOR:

TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS TRANSVERSALES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR TIEMPOS

PARA REFLEXIONAR

-APOYO DE MEXICO AL PUEBLO ESPAÑOL.

-EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1986.

PAG. 151-153

5

-DIVIDIR AL GRUPO EN EQUIPOS Y DISTRIBUIR LOS TEMAS A REFLEXIONAR.

-SOLICITAR QUE REVISEN LA INFORMACION RELACIONADA CON EL APOYO DE MEXICO AL PUEBLO ESPAÑOL Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968.

-PROPORCIONAR

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