Planificacion Prácticas del Lenguaje 3º grado
Enviado por daiana43742 • 14 de Junio de 2023 • Tareas • 760 Palabras (4 Páginas) • 31 Visitas
Ciclo: Primer Ciclo.
Año: Tercer Año.
área: Prácticas del Lenguaje.
CONTENIDOS Y MODOS DE CONOCER | SITUACIONES DE ENSEÑANZA | INDICADORES DE AVANCE | |
HABLAR EN TORNO A LO LITERARIO | -Conversar sobre los paratextos, el autor, la literatura. -Explicar preferencias sobre temas, géneros, autores. - Establecer vínculo con las ilustraciones | - Debe generarse un espacio de intercambio oral a partir de lo enunciado. Es importante que los alumnos se puedan expresar libremente. El docente deberá intervenir como mediador para que la palabra circule y se puedan compartir sus experiencias y sentimientos. | - Comenten y seleccionen obras de su interés y fundamenten sus preferencias. |
FUNDAMENTACIÓN:
A medida que los niños/as avanzan como lectores es necesario incluir propuestas que permitan profundizar en la lectura de ciertas obras. Con ese propósito, nos centraremos en introducir al autor Mario Mendez, para profundizar en la experiencia literaria y conformar una comunidad de lectores donde todos los niños/as puedan reconocerse, ser reconocidos, manifestar sus interpretaciones, valorar y comprender las de otros y, al mismo tiempo, aprender acerca de la lectura literaria. Se comienza a percibir esa forma particular de trabajar el lenguaje y a reconocer la visión del mundo de un autor.
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Propósitos:
- Brindar un espacio de intercambio oral a partir de lo enunciado. Donde es importante que los alumnos se puedan expresar libremente.
- Objetivos:
- Ofrecer propuestas de enseñanza para que los alumnos se apropien de la información de los autores, para contextualizar la época de producción de una obra o nacionalidad.
CLASE
FECHA: 02/11/2022
MÓDULO: 1 Módulo.
“CONOCEMOS AL AUTOR
MARIO MENDEZ”
Al iniciar la clase, las docentes en formación les indicará a los alumnos que armen una ronda con los bancos. En el cual se les propondrá jugar a “Adivinar la palabra” entre todos, donde consistirá en adivinar dos palabras (Mario Mendez) y dibujar en el pizarrón tantas líneas como tenga dichas palabras. Por turnos, se irán diciendo las letras que creen que contiene las palabras. Cuando una letra es acertada, se pondrá las letras en el lugar que corresponde. Cuando se falla una letra, se escribe a un lado. La única pista que se les dirá es que se trata de un autor Argentino
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