Planificacion de tecnologia
Enviado por gladis2santos • 10 de Mayo de 2023 • Trabajos • 1.397 Palabras (6 Páginas) • 39 Visitas
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FUNDAMENTACION:
Los métodos propios de la enseñanza de la tecnología actual, son el análisis de productos o el proyecto tecnológico en contextos de producción real de bienes y de servicios. Una tecnología que resuelve problemas y produce productos., priorizando al producto como actividad productiva.
En esta perspectiva de la tecnología, donde los alumnos aprenden en el aula; se debe entonces acercar en ella la realidad con miradas reflexivas. Su enseñanza y su aprendizaje requieren revisar el valor de lo teórico y práctico en el marco de la definición de Educación Tecnológica. Una educación que permite capacitar para resolver problemas, es decir poner en acción los conocimientos que desarrolla en los alumnos, competencias y fundamentalmente una estructura de razonamiento, en el que prioriza el proceso, y se toma al producto como etapa del proceso de aprendizaje.
La enseñanza de la educación tecnológica se concibe en la relación teoría-practica, y viceversa, que debería ser permanente. “La teoría es un conjunto de conocimientos, organizados de acuerdo con un principio que hace posible la explicación de determinados hechos, y la práctica, refiere a los conocimientos que enseñan el modo de hacer algo.” Ambos saberes se integran en los contenidos de la educación tecnológica; deben tenerse en cuenta en el contexto de la clase, para promover el capital cultural y experiencial de los alumnos en relación a la construcción de conocimientos nuevos. Esta relación permitirá lograr aprendizajes socialmente significativos de la cultura tecnológica. “Aprender a hacer no es un objetivo de la Educación Tecnológica, sí lo es, saber por qué, para qué, cómo y las consecuencias de ese saber hacer. Implica un saber hacer reflexivo y crítico.”[1]
Unidad | Contenidos | Objetivos Expectativas de logro | Actividades Recursos | Contenidos Prioritarios | Evaluación | Contenidos Actitudinales | Métodos técnicas | Observación |
Nº1 |
Tiempo: 1 Trimestre |
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Recursos: -Bibliografías especificas -Videos temáticos -Guía de preguntas -internet -computadora -foros de aprendizaje colaborativo |
| •Participación activa, critica y responsable en los foros de aprendizajes creado a través de un grupo de WhatsApp • Cumplimiento en tiempo de trabajos prácticos grupales e individuales •Respeto por el pensamiento ajeno y por sus compañeros •Responsabilidad y compromiso en las tareas asignadas
| Disciplina, esfuerzo y perseverancia e higiene en la realización de las actividades diarias. - Sentido crítico y reflexivo sobre la importancia de las respuestas dadas a lo largo del tiempo por la tecnología. | Lectura de diferentes fuentes bibliográficas. Visualización de videos Armado de conclusiones propias y grupales con capacidad de síntesis, participar en presentaciones y en debates. Leer y escribir con vocabulario especifico | El trabajo consistirá en trabajar un módulo por semana de 80” con un acompañamiento diario por medio de un grupo de whatsapp creado con el fin de gestionar un aula aumentada, promoviendo construcción de saberes y el trabajo colaborativo |
Nº2 |
TIEMPO: 2 Trimestre |
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Recursos: -Bibliografías especificas -Videos temáticos - usos de simuladores -Guía de preguntas -internet -computadora - teléfono con sistema androit -foros de aprendizaje colaborativo |
| Participación activa, critica y responsable en los foros de aprendizajes creado a través de un grupo de WhatsApp • Cumplimiento en tiempo de trabajos prácticos grupales e individuales •Respeto por el pensamiento ajeno y por sus compañeros •Responsabilidad y compromiso en las tareas asignadas
| Disciplina, esfuerzo y perseverancia e higiene en la realización de las actividades diarias. - Sentido crítico y reflexivo en las tareas asignadas Tanto individualmente como de manera grupal | El trabajo consistirá en trabajar un módulo por semana de 80” con un acompañamiento diario por medio de un grupo de whatsapp creado con el fin de gestionar un aula aumentada, promoviendo construcción de saberes y el trabajo colaborativo | |
Nº3 |
Tiempo: 3 trimestre |
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Recursos: -Bibliografías especificas -Videos temáticos -Guía de preguntas -internet -computadora -Teléfono con sistema androit -simuladores -foros de aprendizaje colaborativo |
| Participación activa, critica y responsable en los foros de aprendizajes creado a través de un grupo de WhatsApp
• Cumplimiento en tiempo del proyecto integrador •Respeto por el pensamiento ajeno y por sus compañeros | Disciplina, esfuerzo y perseverancia e higiene en la realización de las actividades diarias. - Sentido crítico y reflexivo en la puesta en práctica del proyecto integrador | Lectura de diferentes fuentes bibliográficas. Visualización de videos Armado de conclusiones propias y grupales con capacidad de síntesis, participar en presentaciones y en debates. Leer y escribir con vocabulario especifico Vincular teoría y práctica. | El trabajo consistirá en trabajar un módulo por semana de 80” con un acompañamiento diario por medio de un grupo de whatsapp creado con el fin de gestionar un aula aumentada, promoviendo construcción de saberes y el trabajo colaborativo |
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