Planificación Anual De Tecnología

Fundamentación

El niño conoce la tecnología antes de conceptualizarla por eso el abordaje de la Educación Tecnológica tiene como fin, la formación de personas capaces de desenvolverse en un mundo complejo y vertiginoso.

A través de esta educación a tan temprana edad los niños y jóvenes podrán lograr tener un conocimiento básico, ampliándose durante los años siguientes, lo cual le permite tener una posición más crítica y una mejor visión del mundo tecnológico que lo rodea y de las creaciones tecnológicas que surgen a partir de las necesidades del hombre.

El alumno debe encontrarse con la posibilidad de interrogarse desde lo cotidiano, acerca de los productos y procesos tecnológicos que lo rodea ¿Cómo surgieron?, ¿Con qué materiales están hecho?, ¿Cómo influyen en nuestra vida cotidiana?, ¿Qué herramientas fueron necesarias para su elaboración?, estimulándolos a una investigación continua.

Expectativas de logros del segundo ciclo

Que el alumno logre:

• Analizar productos tecnológicos (bienes, procesos y servicios) relevante en la actividad comunitaria y en la organización social. Comprender el proceso de producción, transporte y distribución de los mismos.

• Reconocer las propiedades y características de materiales, herramientas, máquinas, dispositivos y técnicas de transformación empleadas en las diferentes ramas de la tecnología.

• Respetar las normas de seguridad e higiene de trabajo y tomar precauciones a fin de prevenir riesgos en el desarrollo de las actividades.

• Evaluar el uso de productos tecnológicos en sus casas, la escuela, teniendo en cuenta su impactó sobre el ambiente y el hombre, analizando la influencia de la tecnología en la historia.

• Identificar las modificaciones que se producen a lo largo del tiempo, en el trabajo y en las competencias requeridas para el mismo, como efecto de las innovaciones tecnológicas.

• Desarrollar productos tecnológicos sencillos, diseñar las distintas etapas de los mismos, evaluando su realización y sus resultados.

• Reconocer el esfuerzo, la perseverancia, el trabajo compartido y la disciplina en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas.

4° grado

(“A” y “B”)

Expectativas de logros de 4° grado

• Analizar productos tecnológicos (bienes, procesos y servicios) relevante en la actividad comunitaria y en la organización social. Comprender el proceso de producción, transporte y distribución de los mismos.

• Reconocer las propiedades y características de materiales, herramientas, máquinas, dispositivos y técnicas de transformación empleadas en las diferentes ramas de la tecnología.

• Respetar las normas de seguridad e higiene de trabajo y tomar precauciones a fin de prevenir riesgos en el desarrollo de las actividades.

• Desarrollar productos tecnológicos sencillos, diseñar las distintas etapas de los mismos, evaluando su realización y sus resultados.

• Valorar el esfuerzo, la perseverancia, el trabajo compartido y la disciplina en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas.

Unidades

didácticas

Unidad Nº 1

“Mi producto tecnológico”

Objetivos:

• Reconocer las necesidades que dan origen a los productos tecnológicos.

• Conocer la importancia de los mismos.

• Realizar productos tecnológicos registrando los pasos para su obtención.

Temporalidad: Marzo, Abril.

Contenidos:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

La tecnología en la historia y los productos tecnológicos. • Análisis los motivos por los cuales surge la tecnología.

• Reconocimiento de las necesidades que dieron su origen.

• Soluciones que la tecnología aporta a dichas necesidades.

• Selección de productos tecnológicos e indicar para que sirven.

• Evolución histórica de los productos.

• Confección de productos tecnológicos a partir de una necesidad planteada. Interés

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