Programa de formación complementaria práctica pedagógica
Enviado por JulianX23 • 22 de Abril de 2023 • Documentos de Investigación • 922 Palabras (4 Páginas) • 116 Visitas
[pic 1] | ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL QUINDIO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PRÁCTICA PEDAGÓGICA | [pic 2] | Código: GA 0302 |
Fecha: | |||
Versión: 2018 | |||
Página: |
Nombre maestro practicante | Tatiana Carolina Parra | Fech a | 12-19 de abril | Asignatura Lengua Castellana | Grado 4-D Periodo 2 |
Eje Problémico | ¿Qué estrategias lúdico-pedagógicas potencian en el niño el desarrollo de sus competencias lectoescritoras? | ||||
Estándares | Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana. | ||||
Juicio valorativo | Comprende textos y los desglosa en frases, palabras y conceptos, interpreta hechos del contexto semántico de los mismos y los relaciona con sucesos de su vida cotidiana. Fortalece su participación y desarrollo como ser social y responde a sus necesidades comunicativas en forma oral y escrita. | ||||
DBA | comprende que algunos escritos y manifestaciones artísticas pueden estar compuestos por texto sonido e imágenes. Interpreta el contenido y la escritura del texto respondiendo preguntas de orden inferencial y crítico. |
INICI
O Desarrollo de Actividades
- llamado a lista
- Saludo.
- Oración: Papito Dios te damos gracias por este nuevo día por permitirnos regresar al colegio, por tener la oportunidad de estudiar, aprender y compartir con nuestros amigos. Te entregamos el día y todo lo que vamos a hacer en tus manos. En el nombre del padre, del hijo y del espíritu santo amén.
- Normas de clase y acuerdos para el trabajo del día:
[pic 3]Realizar las actividades según las indicaciones dadas por las maestras en formación.
DESARROLLO
SABERES PREVIOS
PASAPALABRAS
Propósito: promueve la motivación del alumnado, dirige el aprendizaje y estimula la capacidad de búsqueda de información de alumnos con necesidades especiales Edades: +7
Materiales: Ruleta didáctica, diccionario de español.
MOMENTO 1: Saberes previos. Juego PASAPALABRAS
Los niños van a ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=XjmE0pme5Mo
el cual será la introducción al juego PASAPALABRAS que se va a realizar más adelante, el video será pausado para que los niños puedan participar.
MOMENTO 2
Leemos de nuevo el cuento y se realizan las siguientes preguntas:
¿Qué harías tú si tuvieras la oportunidad de asistir a una fiesta en El Cielo como la del cuento?
¿Cómo se divirtieron las letras durante la fiesta?
Si pudieras hacer una fiesta temática, ¿cuál sería la idea que tú elegirías?
[pic 4][pic 5]Luego de la lectura debemos organizar a los niños por equipos de máximo 4 integrantes, procurando que se forme un número par de equipos, es decir, 6 equipos, 8 equipos por salón, para que cada uno elija 27 palabras que pueden ser las palabras del cuento, o palabras diferentes que inicien por cada letra del abecedario. Cada equipo debe buscar el significado de las palabras elegidas en el diccionario y escribir el mismo significado en el cuaderno. Si los niños no saben manejar el diccionario, las maestras en formación deben asesorarlos explicando cómo se hace. La idea es que cada equipo tenga consultadas 27 palabras, una por cada letra del abecedario y compartan entre ellos de manera oral los significados de sus palabras sin que los demás equipos se enteren de qué palabras tienen.
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