Resignificación de las Prácticas Educativas

Maestría en Innovación de la Práctica Educativa

Primer Bloque: Reconocimiento de la identidad profesional. Análisis de las prácticas y creencias educativas. 

Tema: Naturaleza del trabajo docente

Texto: Tardif, M. (2004)

“Trabajo docente, pedagogía y enseñanza” Narcea, S. A. España. 3 Ed. pp. 83 – 110.

Actividad No.3

Fecha de entrega:  

27 de Abril del 20223

Tetramestre:          4º                          

Maestría:    

MIPE

Nombre del alumno:

ELIZABETH VILLARREAL SANTOS

INDICADORES

VALORACIÓN % DE MAYOR O MENOR IMPORTANCIA

OBSERVACIONES Y PROPUESTAS Y MEJORAS

1

Conocer y trabajar con los planes y programas.

35%

• Considero que es muy importante conocer y dominar los planes y programas, estar en constante actualización y no permitimos estar descontextualizados.
• Tomar en cuenta las observaciones de los docentes anteriores sobre las áreas de oportunidad y fortalezas de los estudiantes y darles seguimiento a estas.
• Considerar el contexto social y económico para llevar acabo las actividades.
• Indispensable realizar una autoevaluación de nuestro trabajo docente, ser optimistas, tomar las observaciones como área de oportunidad para ser mejores profesionistas. Reconocer los logros de mis compañeros y compartir con ellos las estrategias que me fueron útiles, promover el compañerismo y el trabajo colaborativo.

2

Conocer las áreas de oportunidad y sus fortalezas de mis estudiantes

25%

3

Me enfoco en metas claras y reales. Considerando las necesidades educativas de mis estudiantes, contexto social y cultural.

10%

4

Usar estrategias acordes a sus experiencias y su contexto, preparar y organizar las actividades de aprendizaje y llevar  acabo de forma dinámica.

15%

5

Reflexión sobre la labor docente, que estrategias me son útiles y cuales hay que modificar para lograr los aprendizajes esperados. Potencializar el aprendizaje significativo.

15%