Secuencia Didáctica: Recuperar cuentos prohibidos y ofrecerlos para su lectura
Enviado por veritoguarinoni • 1 de Mayo de 2023 • Ensayos • 351 Palabras (2 Páginas) • 105 Visitas
Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Inicial Jardín de Infantes Nº 930 | DOCENTE: Guarinoni Veronica SECCION: TERCERA TURNO: Mañana FECHA: Marzo |
Secuencia Didáctica: Recuperar cuentos prohibidos y ofrecerlos para su lectura
Contenidos:
- Relaciones de cambios y permanencias - entre un momento del pasado y la actualidad - en práctica cultural
- Aproximación a algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y las comunidades en un momento del pasado.
Temporalización: del 20/03 al 23/03
Destinatarios: alumnos y alumnas de tercera sección
Actividades:
- • Presentar durante diferentes dia los siguientes libros prohibidos en la época de la dictadura:
- - Un elefante ocupa mucho espacio, Elsa Bornemann
- El hombrecito verde y su pájaro.
- El pueblo que no quería ser gris, de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes
- Comentar a los niños y niñas que hace unos años atrás estos libros habían sido prohibidos para que puedan leerlos niños, las niñas, los docentes.
- Luego de la lectura, realizar intervenciones para que los niños y niñas puedan compartir sensaciones, hablar sobre la historia, sus efectos, sobre cómo está contada, sobre la característica de sus personajes, etc. poner en discusión releyendo fragmentos, localizar algunos por los niños para releerlos y poder así confirmar alguna interpretación o ponerla en duda.
- Preguntar ¿por qué les parece que fue prohibido? Registrar las respuestas de los niños por medio del dictado al docente: ¿Qué opinan de lo que hacía Bartolo?, ¿Qué les parece que quería Bartolo cuando dijo en esta parte…”-¡Ahora, todos los chicos tendrán cuadernos!”?, ¿Qué les hace pensar? ¿Les parece que por decir eso, el cuento pudo haberse prohibido?
- Proponer, una situación de escritura dictada al maestro para que puedan expresar reflexiones sobre la importancia de ejercer estos derechos como lectores, como ciudadanos, los derechos de los autores para escribir…
- Armar una cartelera con dibujos y escrituras de los niños para mostrar a la comunidad educativa lo trabajado en esta fecha.
Materiales:
Hojas, marcadores, fibras.
- Un elefante ocupa mucho espacio, Elsa Bornemann
- El hombrecito verde y su pájaro.
- El pueblo que no quería ser gris, de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes
Evaluación:
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