Taller prevención del suicidio

PROPUESTA.

Con base en los resultados obtenidos en el cuestionario aplicado a la población de estudio, se diseñó una propuesta que ayude a mejorar el entendimiento de las situaciones familiares y crear ambientes dentro de ella más aceptables, si bien no podemos cambiar la situación económica de la familia o los diversos factores que la afectan, si podemos crear un taller, donde se enseñe a los padres o tutores como sobre llevar la educación de sus hijos, en una de las etapas más difíciles del desarrollo humano como es la adolescencia.

Talleres para padres.

El taller para padres fue una de las opciones que más seleccionaron los alumnos en la encuesta que se les realizo, es por eso que se diseñó un taller que está dirigido a madres, padres y tutores interesados en aprender a mejorar los vínculos con sus hijos, y mantener un estrecho y sano vinculo de afección, así como mejorar los canales de comunicación para lograr el buen desempeño escolar.

Para el taller se presenta una ficha técnica con datos necesarios para realizar las actividades y en la secuencia es necesario la disponibilidad del grupo.

FICHA TÉCNICA

Objetivo: Aprender a mejorar los canales de comunicación y de confianza con los hijos e hijas.

Duración total: 120 minutos aproximadamente.

Dirigida a: Madres, padres y tutores que no están familiarizados en dinámicas y talleres, que deseen aprender.

Cantidad de participantes: Hasta 40 personas, un tutor por cada alumno.

Dificultad de la dinámica: Poca. Es una actividad sencilla.

Imparte: El coordinador/a puede ser un trabajador/a social, psicólogo/a, orientador/a que dirija talleres o trabaje con grupos de personas.

Lugar: En la biblioteca de la escuela.

Materiales: Hojas blancas; cartulinas, crayolas, lápices y marcadores, un pintarron, cinta adhesiva, proyector y computadora (estos últimos se pueden remplazar con papel bon previamente elaborado con la información del taller).

Preparación: Para esta actividad se requiere una preparación previa, donde el coordinador debe investigar y reunir información que compartirá con los participantes, se recomienda entrar a la página oficial del Gobierno de México en el apartado del Sistema Nacional de Protección de niñas, niños y adolescentes (SIPINNA).  

En donde vienen los temas relacionados para impartir el taller.

Inicio del taller: El presentador debe explicar de forma breve el objetivo de la reunión, quienes van a participar, así como la dinámica del taller.

Desarrollo del taller: el presentador hace una cordial invitación a los participantes de ponerse en círculo y luego da la bienvenida, agradece por la disponibilidad y la presencia y se presenta, recuerda el objetivo del taller. “estamos aquí para hablar de aquellas situaciones que son difíciles en el ambiente familiar y la forma en que podemos afrontarlas y mejorar la comunicación con los hijos” sería una buena forma de empezar. Después invita a los participantes a presentarse con nombre, edad y edad de su hijo inscrito en la escuela. Luego el presentador divide a los asistentes en grupos de 10. Se explica la actividad que realizará cada grupo que consistirá en platicar sobre las situaciones difíciles que se presentan día a día con sus hijos como el hacer de tareas, peleas con hermanos, falta de comunicación etc. Dicha situación puede ser representada actuando, dibujando o escribiéndola, expresar como se sienten ante tal situación, si sienten enojo, frustración o ira, se representa la emoción de igual forma actuando, dibujando o escribiendo. Ante esto el presentador verifica que las instrucciones hayan sido entendidas y asi facilitar la tarea. Después cada grupo presentara en lo que trabajo, se tendrá un máximo de 10 minutos, ya que los portavoces elegidos serán los que presenten.

...