Taller PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL

TEMA: PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL

Nombre: “CUIDO MI CUERPO”

Dirigido a: Estudiantes entre 5 – 9 años 8 (1°- 4° Primaria)

Responsable: Estudiante UCC 6to Semestre Psic. Social Comunit.   / Grace Cárdenas Álvarez  

Fecha y lugar de Ejecución: 10/Abril/2016

Objetivo General : Enseñar a los niños respecto a las parte de su cuerpo que no deben ser expuestas, ni tocadas por otros. Y guiarles acerca de los secretos que no se deben guardar porque afectan su integridad.

Objetivos Específicos:

• Educar a los niños en la importancia de cada parte de nuestro cuerpo, y el límite de accesibilidad que otros tienen al mismo.
• Prevenir el silencio de los niños ante eventualidades de abusos que puedan estar presentando o presenten a futuro.
• Evitar y detectar factores que atenten contra la integridad de los niños.

Sencibilización: Se le da la bienvenida a los niños, se presenta el equipo de trabajo y se les pide que se presenten y opcionalmente se les coloca previamente una escarapela con el nombre.

Ambientación: Se hace una dinámica de grupo, ronda infantil, baile, etc.

Presentación del taller

Fase Intro: Cuidar a los niños se convierte en un deber de todos, es por esto que este taller tiene como fin, alertar a los niños ante situaciones de abuso, de modo que puedan contar a un adulto en caso esperado a su cuidador, las experiencias que perciban como irregulares.

En el presente taller se les enseña a los niños (niños y niñas) la importancia de las partes generales de su cuerpo.

Se inicia con la cabeza, aquí mencionamos algunas actividades que podemos hacer gracias a la cabeza (pensar, hablar (boca), oler (naríz), Oír (oidos), etc.

Continuamos con el tronco, y mencionamos cada parte, por ejemplo los hombros bailamos y hacemos otros gestos para comunicarnos, los futbolistas lo usan también para jugar, etc), El ombligo nos alimentaba cuando eramos bebés y estabamos en la barriga de mamá, incluimos  los genitales y glúteos y su funcionalidad e importacia fisiológica.

Por último las extremidades Piernas, pies, Brazos y manos. (Es importante que ellos participen respecto a lo que hacen con cada parte de su cuerpo.

Una vez descrita cada área del cuerpo, nos enfocámos en lo que las manos pueden tocar y lo que nó. Conectamos esta idea con las áreas del cuerpo que solo ellos mismos pueden tocar. En el presente talle las llamaremos públicas y privadas respectivamente.

Finalizamos el taller hablando de los secretos, (a todos nos gustan los secretos) pero es importante saber que algunos secretos no se pueden guardar, por ejemplo cuando alguién pide en algún tipo de juego tocar una parte privada del cuerpo y adicional pide que se le guarde el secreto. Se le explica a lo niños de manera dinámica a decir No, y a decir Alto cuando alguién intenta invadir la privacidad de su cuerpo. Es importante escuchar acerca de si juegan con algún adulto y que tipo de juegos juegan cuando están solos.

Organización de Subgrupos: Se pide al grupo sub dividirse de acuerdo al número de asistentes. Y se asigna un lider (ayudante del taller), la aplicación del tema consiste en que los niños sentados en el piso harán un circulo se les entregan láminas a cada niño y pinturas de colores y se les pide que pinten de un color específico las zonas privadas de cada genero entregado en la lámina (niña, niño). Mientras su obra de pintura seca en un logar aparte; vuelven al circulo y uno de ellos pasará al centro acostado. Los niños que le rodean harán cosquillas, y tocarán áreas de su cuerpo, la condición es que sólo deben tocar las zonas públicas, en caso de que el sienta que has sido invadida las zonas ya identificadas como íntimas durante el talle el debe gritar ALTO, o decir con firmeza NO. e informar al líder.

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