Teoría de la acción comunicativa

 Teoría de la acción comunicativa                    Andres Anaya Paez                   CETAP Turbo 1er parcial

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

1. Competencia Comunicativa

La Competencia Comunicativa se dirige hacia el entendimiento entre sujetos con unas condiciones culturales por el contexto. La competencia no solo se adquiere de la experiencia o el saber de generaciones pasadas, sino que también lleva consigo el aprendizaje individual.

1. El signo lingüístico

El signo de lingüística es una realidad que puede ser percibida por el hombre mediante los sentidos y que remite a otra realidad que no esta presente. Es una construcción social que funciona dentro de un sistema lingüístico y que pone un “elemento” en lugar de otro. Como sistema, tiene la capacidad de aplicarse a si mismo y de explicar los demás sistemas de signos; pero es importante advertir que en la lingüística y en la semiótica la teoría define al objeto, y porta tanto el signo es consecuencia de una perspectiva teórica.

1. La teoría de la acción comunicativa

La teoría de la acción Comunicativa representa un cambio de paradigma en el campo de investigación de las ciencias sociales, puesto que se manifiesta el hecho de un nuevo estilo de hacer las mismas, de manera más sencilla y por lo tanto más útil, en relación con aspectos de desarrollo social y comunitario, propiciando o motivando a las personas a actual y, especialmente, a lograr acuerdos a partir de diálogos.

1. Acto de habla

  La teoría de los actos del habla de Austin y Searl (1962), un punto de partida para el análisis de esa dimensión pragmática.

Un acto del habla define que hablar es hacer cosas con palabras

1. Un acto de comunicación

Un acto de la comunicación típica incluye un hablante, un oyente y un emisor

REPRESENTACIÓN GRAFICA

      Clasificación de un acto de comunicación

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LA TESIS QUE PROPONE JIIRGEN HABERMAS

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LAS DIMENSIONES DEL ACUERDO

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FUNCIONES PRAGMATICAS GENERALES

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ACTO DE HABLA DEFECTUOSO

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¿QUE SE DEBE HACER?

  ¿Qué se debe hacer cuando no se logra un acuerdo o un acto de comprensión?

Cuando no se logra un acuerdo o un acto de comprensión, la acción comunicativa no puede perseguir, y se debe entonces romper la acción comunicativa y confrontar desde la acción estratégica, para pasar al nivel del discurso argumentativo

      ¿Qué es la pragmática universal en la competencia comunicativa?

Es la capacidad para la comprensión mutua, a fin de insertar una oración bien formada en relación con la realidad.

   ¿Qué advierte Chomsky con relación al término COMPETENCIA en el contexto de la              lingüística?

Advierte que todos los seres humanos tenemos la capacidad de producir un número infinito de oraciones con base a un número finito de datos. Una persona cualquiera es capaz de comprender y hacerse comprender en su comunidad mediante el lenguaje; esto es, tiene la capacidad teórica y práctica para desempeñarse a través de este en diversas situaciones.  En consecuencia, esta persona es competente en el uso del lenguaje y lo pone en evidencia con su comunidad, sin un certificado o título que le acredite su dominio.

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