¿cómo trabajar la expresión oral en el aula de primaria?

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Trabajo: ¿Cómo trabajar los contenidos de la asignatura de Lengua en las aulas de Primaria?

A lo largo del tema se han comentado de forma general los diferentes contenidos que constituyen la asignatura de Lengua española. Ahora te proponemos que investigues y profundices más en ellos.

Para esto, elige uno de los contenidos de la asignatura: comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita, estudio de  la lengua o educación literaria.

Una vez que lo hayas elegido, selecciona un curso y plantea 4-5 actividades originales y de creación propia que desarrollarías en las aulas de Primaria para trabajar dicho contenido.

No olvides que a la hora de pensar en unas actividades es importante fijarse unos objetivos y los aspectos a tener en cuenta en el momento de evaluar y calificar las actividades. Recuerda añadir todo esto a las actividades que propongas.

Criterios de evaluación

• Demostrar mediante el trabajo que se conoce el contenido seleccionado.
• Reflejar que las actividades propuestas son originales y de creación propia.
• Relacionar los objetivos, actividades y criterios de correcciones de forma adecuada.
• Corrección ortográfica y adecuada expresión escrita.

Extensión máxima: 5 folios.

El contenido que he elegido es la expresión oral, ya que considero que es una de las competencias que más dificultades les presenta a los alumnos. El curso seleccionado es 2º de primaria, ya que cuanto antes se acostumbren a expresarse oralmente, menos les costará en un futuro hacerlo de forma adecuada y delante de más gente.

Los objetivos de las actividades que voy a proponer a continuación son los siguientes:

• Mejorar la expresión oral de los alumnos.
• Motivarlos a aprender realizando actividades muy participativas, en las que los alumnos se sientan verdaderos protagonistas.
• Perder el temor a hablar delante de los demás  de forma no coloquial.
• Aprender a usar las TIC.

A continuación voy a nombrar y explicar las diferentes actividades que he desarrollado:

1. Reportero por un día: Cada día un alumno deberá traer a clase una noticia actual preparada para exponerla delante de sus compañeros. Además, el alumno deberá de traer una ficha con el nombre de la noticia, el día que se publicó y el periódico del que la ha sacado.

Para la realización de la actividad el alumno hará uso de un micrófono, mientras un compañero le graba.

Para la evaluación y calificación de esta actividad se valorará que la noticia este preparada y el niño entienda  de que está hablando. Además, que el niño se expresa de forma clara y vaya mejorando en casa exposición.

1. Película: Para la realización de esta actividad se les proporcionará a los alumnos un listado de películas y cada alumno deberá elegir una.

Una vez vista la película elegida deberá contarles a sus compañeros de que trata y si le ha gustado no .

Para la exposición podrán hacer uso de material que puedan traer de casa: fotografías, muñecos, power point…

Para evaluar la actividad se valorará que el niño haya visto la película y que la haya comprendido. También se tendrá en cuenta que se exprese de forma clara ante sus compañeros. Además, se valorará positivamente los materiales de apoyo que se traigan.

1. Mis vacaciones: Durante las primeras semanas del curso los alumnos, de uno en uno, contarán al resto de sus compañeros lo que han hecho durante las vacaciones de verano.

Para esta actividad es aconsejable realizar una presentación en power point con fotos del verano para apoyar la exposición

Se valorará positivamente una buena presentación y buena expresión oral.

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