EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores
EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL
El Vigía, septiembre de 2009
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores
EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL
(Proyecto de Aprendizaje Para Optar al Título de Licenciada en Educación Bolivariana)
Autor(a): Guerrero Yenny
Docente Asesor:
El Vigía, septiembre de 2009
AGRADECIMIENTO Y DEDICATORIA
INDICE
Pág.
AGRADECIMIENTO Y DEDICATORIA ……………………….………....
ÍNDICE DE CONTENIDO……………………………………………………
RESUMEN………………………………………………………………...…..
INTRODUCCIÓN………..………………………………………….………..
CAPÍTULO I. DIAGNÓSTICO….……………………………………….......
Matriz FODA………….…………………………………………….….....
Análisis de los Resultados..………………………………………..……
CAPÍTULO II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………..
Formulación del Problema……………………………………..…..……
Objetivos de la Investigación……………………………………….…...
Justificación………..…………………………………………….…….….
Metas…………………….………………………………………….....…..
CAPÍTULO III. MARCO TEÓRICO……………………………………...….
Breve historia de la Comunidad..………………………………….....…
Datos Demográficos de la Parroquia (Presidente Rómulo Gallegos.
Antecedentes de la Investigación……………………………..…..……
Teorías que sustentan la Investigación………………….…………….
Cuentos Didácticos……………………………….………………….
Definición del Cuento………………….…………………………….
Aprendizaje Significativo………………………….…………………
El Educador y su Interacción con el Alumno………………………
Estrategias Didácticas…………………... ……..…………………..
Clasificación de las Estrategias…………………………………….
Glosario de Términos Básicos...………………..……………..…....
CAPÍTULO IV. MARCO METODOLÓGICO………………………...……..
Diseño de la Investigación………………………………………....……
Población y Muestra………………………………………………….…..
Procedimiento………………………………………………………….....
Cronograma de Actividades…………………………………………......
Ejecución………………………………………………………………….
Evaluación………………………………………………………………...
CAPÍTULO V. RESULTADOS………………..……………………..……...
CAPÍTULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………
Conclusiones……………………………………………………………….
Recomendaciones………………………………………………………....
Referencias Bibliográficas……………………………………………...…
Anexos……………………………………………………………………...
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