Analisis 10 años Despues De La Reforma

. Describe los diferentes tipos de movimientos que se presentan los grupos.

Los movimientos de concentración son todos aquellos en los que el grupo se reúne y requieren la participación de todo el grupo. Los movimientos de fragmentación son aquellos en los que el grupo se disgrega en pequeñas partes para realizar tareas en las que no es necesario o recomendable la participación de todas las personas que integran el equipo.

2. Da un ejemplo detallado de ambos movimientos en algún grupo al que pertenezcas.

El movimiento de concentración es cuando por ejemplo en un centro de trabajo, el personal docente se reúne y todos participan haciendo lo que se tiene que hacer.

El movimiento de fragmentación es por ejemplo cuando en el centro de trabajo, se ponen de acuerdo en comisiones o pequeños grupos para realizar alguna tarea en especial, pero siempre con la disposición de hacer las actividades como se tienen previstas.

3. Da un ejemplo de cada uno de los mecanismos de defensa que se presentan en los grupos.

Por ejemplo cuando un grupo tiene un nuevo integrante, y éste, de alguna manera tiene cierto temor, o desconocimiento de cómo serán las otras personas.

4. En forma breve da dos ejemplos de conductas permitidas y no permitidas en tu ámbito laboral.

En el primer caso, cuando por ejemplo en mi centro de trabajo, una conducta permitida podría ser todas esas actividades rutinarias que se llevan a cabo de acuerdo a la normativa.

En el segundo caso, de una conducta no permitida; podríamos tener el caso de que en una reunión un docente haga algún comentario impertinente o sencillamente abandone la sesión

5. ¿Cuál es la diferencia entre una conducta permitida simple y una compleja?

Las simples sirven para presentarse, para encuentros de poca duración y suelen ser verbalizaciones normalizadas sobre nosotros mismos u otras circunstancias (el tiempo, el tráfico, las noticias o lo que vamos a hacer allí donde estamos). Las secuencias complejas duran mucho más tiempo y son más variables y menos estandarizadas. Están construidas sobre esquemas de funcionamiento como el respeto, la prudencia o la buena educación.

6. ¿Por qué se dice que la identificación es una vía de acercamiento dentro de los grupos?

Es cuando una persona ve que otra comparte gustos, afinidades, inclusive hasta por ejemplo una profesión, pues va a ver más cosas en común y habrá una buena oportunidad de relacionarse positivamente.

7. ¿Por qué se dice que los mecanismos de defensa pueden causar retrasos en la consecución de los objetivos del grupo?

En algunos casos, las personas que no se integran al grupo de acuerdo a sus motivos, de alguna manera retrasarán el avance éste, sencillamente ponen poco y nada de su parte para pertenecer a él, dando como resultado que cuando se tiene que hacer alguna actividad o llevar a cabo una meta, no participen o hagan las cosas al “ahí se va” y en todo caso las cosas se retrasarán.

8. Explica a través de un ejemplo las técnicas que pueden mejorar el encuentro de un grupo.

Dinámicas, cursos de superación personal para todo el grupo, convivios etc…

9. Da un ejemplo de cada uno de los escenarios de la teoría de Juegos (suma igual a cero, suma diferente de cero negativa, suma diferente de cero positiva).

Suma igual a cero es cuando yo apuesto con una persona que un equipo de futbol ganará el día de mañana, si llueve ganará y si no llueve perderá, puede ser algo material, y uno gana y otro pierde.

Suma diferente a cero negativa, es cuando dos personas discuten que deberán ser nombrados jefes en su empresa

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