Bases para la planeación Escolar.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994

BASES PARA LA PLANEACIÓN

SEPTIMO SEMESTRE

MODALIDAD: DISTANCIA

UNIDAD I

Alumna: Blanca Janeth Álvarez Estrada

Asesor: Humberto Antonio López

Victoria de Durango SEPTIEMBRE del 2015

Tarea N° 1 Materia: Bases para la Planeación

Alumno: Blanca Janeth Álvarez Estrada Fecha: 15/09/2015

1. ¿Qué espero de la materia Bases para la Planeación Escolar?

Espero que sea la asignatura que como su nombre lo indica sea la base para poder diseñar argumentar y elaborar una planeación estratégica, de igual forma se espera que la formación obtenida de la asignatura contribuya a desarrollar capacidades y habilidades para la ejecución de acciones, toma de decisiones y desarrollo de estrategias orientadas al logro de los objetivos que se planten, así poder mejorar la calidad de planeación para una mejora de los aprendizajes significativos en la escuela.

2. ¿Qué se entiende por Planeación?

Planear es prever por lo tanto la planeación son un conjunto de estrategias o acciones encaminadas al logro de objetivos, resulta de un análisis sistemático teniendo en cuenta un diagnóstico previo que oriente las metas a seguir. La planeación debe de dar respuestas a preguntas tales como hacia donde ir porque y como llegar. Hay que saber siempre para que se va a planear ya sea para anticipar, para actuar para tomar decisiones o se planea solo como procedimiento.

La planeación es una herramienta de gran ayuda para el docente ya que por medio de ella podemos aplicar los contenidos de forma precisa, podemos dirigir el proceso de aprendizaje en el alumno, un buen desempeño del maestro no depende solo de sus cualidades como: vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos curriculares. Es necesario que articule su práctica docente a una planeación fundamentada a partir del análisis y la reflexión pedagógica.

3. ¿Cómo se interpreta el concepto de planeación adoptado a la escuela?

Es un documento que me rige para alcanzar los aprendizajes esperados propuestos para la semana, realizada de una manera diversificada para la atención de todo el grupo.

La planeación permite a las escuelas actuar positivamente en el proceso enseñanza aprendizaje, al contar con un sistema de planeación se promueve la calidad y la participación de toda la comunidad escolar en la escuela como en el aula se debe contar con una planeación traducido a un plan de acción que fortalezca los procesos de aprendizaje en los alumnos.

Actualmente la planeación escolar es la ruta de mejora en la que se plasman las actividades escolares y las acciones a realizar durante el ciclo

4. ¿Qué es un paradigma?

Se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de ejemplo. Es una creencia arraigada, una serie de reglas o reglamentos que establecen lo que damos por hecho lo que ya se hace.

5. ¿Cómo debe se debe aplicar la planeación al ejercicio profesional del maestro?

Entiendo que la planeación es un elemento básico en el quehacer docente resulta importante considerar que elaborar un plan de acción permite organizar el trabajo, distribuir tiempo jerarquizar tareas retomar acciones prever materiales orientar la evaluación y diseñar instrumentos para evaluar a los alumnos. Contar con un plan de clase es necesario puesto a que a partir de la misma se desprende todo el trabajo en el aula, en esta quedan plasmados los propósitos las necesidades de aprendizaje de los alumnos y la actuación del maestro en clase

6. ¿Por qué se considera que el avance de la planeación escolar ha

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