Planeación escolar

RUTINA ESCOLAR

Iniciar bien el día:

Revisión de tareas

Asignatura

(secuencia)

Aprendizaje Clave

Sesión/Objetivo

Recursos

Palabras Clave

Tarea

HABILIDADES LECTORAS

Pinocho

AE: Localiza y obtiene información de un texto mediante la lectura para comprender la información presentada. l Integra e interpreta ideas o información de un texto mediante la lectura para usarla con una finalidad específica.

Sesión 4

Objetivo: Los alumnos ejercitarán sus músculos oculares ejercitando movimientos sacádicos con la técnica Movimiento de ojos en zigzag.

• DA, p. 208

CEREMONIA DE NOVIEMBRE

Y.

MAÑANITA MEXICANA

CONVIVENCIA PADRE DE FAMILIA Y ALUMNOS.

RUTINA ESCOLAR:

Iniciar bien el día:  Dinámica de gym BRAIN y copiado de tarea

Revisión de tareas

Asignatura

(secuencia)

Aprendizaje Clave

Sesión/Objetivo

Recursos

Palabras Clave

Tarea

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

AE: Comprende que las emociones pueden influir en la forma de aprender.

Sesión 4

Objetivo: Los alumnos trabajarán explícitamente el tema de las emociones para favorecer el aprendizaje.

• DA, p. 186 y 187

Proyecto de lectura MyON

ESPAÑOL

SECUENCIA 1

Pistas de la información

AE:  Identifica la información relevante de un texto a partir de indicadores textuales como títulos y subtítulos, y oraciones primarias (libros, revistas, periódicos).

Sesión 6 y 7

Objetivo: Los alumnos aplicarán sus aprendizajes sobre cómo identificar información importante en un texto a partir de sus indicadores textuales.

• DA, p. 58 y 59

Texto expositivo, texto de divulgación, revistas de divulgación, adjetivos calificativos, posesivos y demostrativos.

Seleccione un texto de tu revista y elabora un resuma en 5 oraciones.

MATEMÁTICAS

SECUENCIA 2

Fracciones y decimales en la recta

AE: Ordena fracciones simples y números decimales en la recta numérica.

Sesión 2 y 3

Objetivo: Los estudiantes localizarán y ordenarán fracciones y decimales en la recta.

• DA, p. 76, 77 y 78

KEY: Decimales o fracciones, todo cabe

Fracciones simples, octavos, medios, cuartos, décimos y octavos

HISTORIA

SECUENCIA 1

Mesoamérica

 AE: Describe las características geográficas y culturales de Mesoamérica.

Sesión 2

Objetivo:  Los alumnos identificarán las áreas culturales de Mesoamérica y las características de los periodos en los que se ha dividido esa área cultural.

• DA, p. 124 y 125

Mesoamérica, preclásico, clásico y postclásico.

Trayecto

Iniciar bien el día:   Dinámica de gym BRAIN y copiado de tarea

Revisión de tareas

Asignatura

(secuencia)

Aprendizaje Clave

Sesión/Objetivo

Recursos

Palabras Clave

Tarea

HABILIDADES INTELECTUALES

Una viajera increíble

11:15 a 11:45am

AE: Organiza fuentes de información según sus características. l Selecciona la información necesaria para resolver problemas.

Sesión 4

Objetivo: Los alumnos comprenderán la información que ven y escuchan de una fuente para organizarla en un esquema.

• DA, p. 218

(Notación desarrollada)

Proyecto de lectura MyON

ESPAÑOL

Secuencia 1

Pistas de la información

AE:  Repaso de palabras con s/c/z en secuencias de letras. Uso de s o c en -so/a, -sor, -sivo/a, -oso/a, -erso/a, -erse, -ción, -cito/a -ecito/a, -ecillo/a, -cido y -cidio.

Sesión 8

Objetivo: Los alumnos repasarán y reforzarán el tema de escritura de palabras con s/c/z en secuencias de letras.

• DA, p. 60

KEY: el buzo y la sirena nadaron entre peces

Seseo, c, s y z.

Selecciona  de  tu revista un ejemplo de cada uso de la s,c, y escríbelas en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

SECUENCIA 2

Fracciones y decimales en la recta

AE: Ordena fracciones simples y números decimales en la recta numérica.

Sesión 4

Objetivo: Los estudiantes resolverán diversas actividades con base en lo que aprendieron en la secuencia.

• DA, p. 80 y 81

Fracciones simples, octavos, medios, cuartos, décimos y octavos

D.A. Pág 81

CN y T

SECUENCIA 1

Nutrición  en las plantas

AE: Describe el proceso de nutrición en las plantas.

Sesión 3

Objetivo:Los  alumnos elaborarán un menú correcto que incluya los cinco grupos de alimentos, considerando los requerimientos nutricionales según la edad y sexo.

• DA, p. 102

Heterótrofas, autótrofas, plantas vasculares y no vasculares, nutrimentos y fotosíntesis

RUTINA ESCOLAR:

Iniciar bien el día: Dinámica de gym BRAIN y copiado de tarea

Revisión de tareas

Asignatura

(secuencia)

Aprendizaje Clave

Sesión/Objetivo

Recursos

Palabras Clave

Tarea

HABILIDADES EMOCIONALES

¿Respondo o reacciono?

AE: Reconoce su capacidad de elegir entre responder y reaccionar.

Sesión 4

Objetivo: Los alumnos identificarán estrategias para controlar reacciones impulsivas y sus consecuencias.

• DA, p. 156 y 157

Audio 05: Regulación emocional

(Notación desarrollada)

ESPAÑOL

Secuencia 1

Pistas de la información

AE: Repaso de adverbios (de tiempo, de modo, de lugar).

Sesión 9

Objetivo: Los alumnos repasarán y reforzarán el tema de adverbios de modo, tiempo y lugar.

• DA, p. 61

KEY: ¿Cómo, cuándo y dónde ocurrió?

Adverbio de lugar, tiempo y modo

MATEMÁTICAS

SECUENCIA 3

Múltiplos de 10 como factores

AE: Resuelve problemas multiplicativos con factores de tres y dos cifras.

Sesión 1

Objetivo: Los alumnos comprenderán qué es un múltiplo de 10, los elementos de una multiplicación y la importancia de estas operaciones para cuantificar problemas ambientales.

• DA, p. 82

Factor, múltiplo y cálculo

CN y T

SECUENCIA 1

Nutrición  en las plantas

AE: Describe el proceso de nutrición en las plantas.

Sesión 4

Objetivo:Los  alumnos elaborarán un menú correcto que incluya los cinco grupos de alimentos, considerando los requerimientos nutricionales según la edad y sexo.

• DA, p. 103

Heterótrofas, autótrofas, plantas vasculares y no vasculares, nutrimentos y fotosíntesis

Realizar un cuadro sinóptico del proceso de alimentación de las plantas información en DA, p. 102