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COMO HACER UNA TESIS

penelope199421 de Junio de 2014

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COMO HACER UNA TESIS

Carlos Sabino

Ed. Panapo, Caracas, 1994, 240 págs.

Editado también por Panamericana, Bogotá, y Lumen, Buenos Aires

La primera versión de este libro, aparecida ya hace más de diez años, tuvo inmediatamente una acogida muy favorable entre estudiantes y profesionales, pues estaba concebido para responder a las expectativas y preocupaciones de estudiantes y profesionales en general, sin limitaciones geográficas o de especialidad. Su lenguaje claro y su accesible redacción, la profusión de ejemplos y el modo ordenado en que se han dispuesto los materiales lo hacen especialmente indicado para las personas que no poseen mayor experiencia en el campo de la redacción o que, como es frecuente, tienen demasiadas experiencias frustrantes y negativas.

El propósito de la obra es ofrecer una guía práctica para elaborar tesis, trabajos científicos y, en general, todo tipo de escritos que no pertenezcan a los géneros de ficción. Sus capítulos van llevando al lector paso a paso por todas las numerosas etapas que hay que transitar para culminar con éxito la redacción de un libro, una tesis o una monografía.

La obra está dividida en dos partes: la primera es básicamente descriptiva y expone las características y la estructura de los trabajos científicos así como los diversos tipos que de ellos existen. Es importante como referencia y fuente de consulta, pues puede ser leída en diferentes oportunidades para esclarecer las dudas que siempre se presentan.

La segunda parte está directamente referida a los aspectos prácticos y operativos de la redacción científica y expone los métodos y técnicas para su realización. En ello radica la diferencia fundamental entre este libro y otros que pueden parecer similares: en la preocupación por tratar detalles instrumentales, en los ejemplos concretos, en la referencia constante al proceso de elaboración más que al producto terminado. Siguiendo este enfoque se han incluido como apéndices algunas informaciones y sugerencias de especial interés para los tesistas así como un relato personal, Cómo Hice mi Tesis Doctoral, donde doy testimonio de las dificultades que yo mismo pasé a la hora de hacer mi tesis.

Como Hacer una Tesis ha sido revisado cuidadosamente en 1993 sobre la base de la edición inicial de 1987. Su contenido específico, al que se puede consultar completo, es el que sigue:

Dedicatoria y Prólogo

Parte I: Los Trabajos Científicos

Capítulo 1. La Redacción Científica

1.1. Para qué escribir

1.2. La Comunicación Científica

Capítulo 2. Diferentes Tipos de Trabajos Científicos

2.1. Investigación y Exposición

2.2. Tipos de Trabajos Científicos

Capítulo 3. La Estructura de los Trabajos Científicos

3.1. Lógica Interior y Elementos Componentes

3.2. Los Elementos Introductorios

3.2.1. Portada, Dedicatoria y Epígrafes

3.2.2. El Prólogo o Prefacio

3.2.3. Los Agradecimientos

3.2.4. La Introducción

3.3. El Cuerpo del Trabajo

3.4. Los Elementos Finales

3.4.1. Las Conclusiones y Recomendaciones

3.4.2. Los Apéndices

3.4.3. La Bibliografía

3.4.4. Los Indices

Capítulo 4. Presentación y Aparato Crítico

4.1. El Aparato Crítico

4.2. Otros Aspectos de Forma

Parte II. El Proceso de Elaboración y Redacción

Capítulo 5. El Proceso en Perspectiva

5.1. Investigación y Elaboración de Trabajos Científicos

5.2. El Proceso de Redacción

Capítulo 6. La Elección del Tema

6.1. Area Temática y Planteamiento del Problema

6.2. Criterios de Selección

6.3. El Planteamiento del Problema

6.4. Tipos de Tesis

6.4.1. Investigaciones Exploratorias, Descriptivas y Explicativas

6.4.2. Investigaciones Puras y Aplicada

6.4.3. Investigaciones Bibliográficas y de Campo

Capítulo 7. Proyectando la Investigación

7.1. Actividades Iniciales

7.2. El Anteproyecto o Pre-proyecto

7.3. El Proyecto de Investigación

Capítulo 8. De la Investigación a la Redacción

8.1. Los Resultados

8.2. La Organización del Material

8.3. El Esquema Expositivo

8.3.1. Una Primera Aproximación

8.3.2. Criterios de Ordenamiento

Capítulo 9. La Construcción del Manuscrito

9.1. ¿Por dónde Empezar?

9.2. Métodos de Trabajo

9.3. Problemas, Técnicas, Procedimientos

9.3.1. Obstáculos más Frecuentes

9.3.2. Condiciones y Estilo de Trabajo

9.3.3. Actitudes y Dinámica de Trabajo

Capítulo 10. La Revisión y Presentación Final

10.1. La Invisible Labor de Corrección

10.2. La Revisión del Contenido

10.3. Perfeccionando el Borrador

10.3.1. La Forma de Expresión

10.3.2. ¿Hasta qué Punto ser Explícitos?

10.3.3. El Sujeto Gramatical

10.3.4. El Uso Apropiado de las Palabras

10.3.5. Ortografía y Sintaxis

10.4. Los Ajustes Finales

Capítulo 11. La Tesis como Fin y como Comienzo

11.1. La Exposición Oral

11.2. Resúmenes y Revisiones Posteriores

APENDICES

1. Errores que más Frecuentemente Cometen los Tesistas

2. Ejemplos de Normativas sobre Tesis y Trabajos de Ascenso

3. Cómo Hice mi Tesis Doctoral

Bibliografía

Para América, con mi amor

Prólogo a la segunda edición

Hace ya más de seis años apareció la primera versión de este libro que, para mi satisfacción, fue acogida con beneplácito por las diversas instituciones de educación superior que se desenvuelven en nuestro medio. La obra pronto se difundió también en el ámbito latinoamericano, pues estaba concebida para responder a las expectativas y preocupaciones de estudiantes y profesionales en general, sin limitaciones geográficas o de especialidad. Hoy, gracias al estímulo que siempre me proporciona Pedro Carmona, de Editorial Panapo, he emprendido la tarea de revisar completamente los contenidos del trabajo para mejorarlo y actualizarlo.

He encontrado que la estructura del texto se adecuaba sin mayores problemas a las necesidades del público lector, y por eso he juzgado oportuno dejarla inalterada, incorporándole Beso síB un conjunto de observaciones y de correcciones de forma que la hacen más accesible y permiten una mejor comprensión de los temas tratados. Me ha parecido necesario, en cambio, agregar diversos elementos que se refieren al procesamiento electrónico de información, pues en la actualidad el trabajo con computadoras se ha convertido en la modalidad usual en todos los medios académicos y resulta por ello conveniente que el lector conozca el modo concreto en que estos adelantos pueden facilitar sus tareas.

También he creído pertinente agregar al cuerpo principal de la obra un trabajo que escribí hace algunos años, donde relato la forma en que realicé mi propia tesis doctoral: pienso que las experiencias de primera mano enriquecen los conocimientos generales, le dan forma concreta, disipando mitos y situando los problemas en su justa dimensión.

En cuanto a las características y propósitos del libro sólo me cabe reiterar algunos de los conceptos que ya expresara en el prólogo que elaboré para la primera edición. Allí comenzaba destacando que la realización de la tesis plantea al estudiante una situación difícil, pues son muchas las exigencias teóricas y metodológicas que imponen las instituciones, pero poca la experiencia y la habilidad que posee el tesista. La educación recibida no le proporciona el instrumental preciso para enfrentar esa tarea, que así se convierte en fuente de angustia e inquietud. Los lamentables resultados de todo esto son que la presentación de la tesis se va postergando una y otra vez, de un modo frustrante, o que Bcuando se concluye el trabajoB éste carece de la calidad requerida. No es infrecuente tampoco que docentes, investigadores y profesionales en general padezcan de los mismos problemas, que llevan a dilatar innecesariamente la entrega de informes de investigación y de trabajos de ascenso.

El propósito de este libro es ofrecer una guía práctica a todos aquéllos que se encuentren en esas o en parecidas circunstancias. El objetivo fundamental es otorgar una ayuda, razonada y concreta, que permita una ordenada elaboración y redacción de todo tipo de trabajos científicos y, en general, de libros o escritos que no pertenezcan a los géneros de ficción.

No encontrará el lector en las páginas que siguen ni un tratado sobre metodología ni un texto sobre investigación documental o métodos de estudio; mucho menos un curso sobre la correcta forma de escribir o de utilizar el lenguaje. Ya existen al respecto muchos y muy buenos libros que abordan tales temas desde diversos ángulos, como se podrá comprobar si se consulta nuestra bibliografía, que es apenas una reducida muestra del material existente.

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