COMUNICACIÓN DIALÓGCA

PRUEBA DE UNIDAD: Comunicación y Discurso Dialógico

1° año medio

Nombre: ______________________________________________Fecha:__________ Curso:__________

Puntaje total: 40 puntos Puntaje logrado: __________ Nota:__________

OBJETIVOS:

Lee compresivamente, en niveles literal, analítico e inferencial.

Sustituye léxico en contexto, con propiedad.

Conoce y aplica conceptos relacionados con el discurso de naturaleza dialógica.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Conoce, aplica y analiza la situación de enunciación y los distintos componentes del discurso dialógico.

Reconoce la importancia de la adecuación a los distintos registros de habla de acuerdo al contexto de la comunicación.

INSTRUCCIONES: Contesta la prueba con lápiz pasta, solo cuando estés seguro de tu elección, pues no se permite el uso de corrector. Cualquier borrón anulará tu respuesta. No olvides traspasar el ítem de selección múltiple a la tabla que aparece al final de la prueba.

ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE

Selecciona la alternativa que responda de manera más adecuada al enunciado establecido en la pregunta (1 punto c/u).

1. Para que la comunicación se concrete deben presentarse los siguientes requisitos:

I. El emisor debe querer comunicarse.

II. Solo es obligatoria la presencia de un intérprete que decodifique un determinado signo.

III. El código debe ser estrictamente verbal.

a) Solo I.

b) I y II.

c) I y III.

d) I, II y III.

e) Ninguna afirmación es correcta.

“Alarma causó fuerte olor a gas en patio de comida de Plaza América”

La unidad Haz – Matt y voluntarios de la Primera Compañía de Bomberos de Rancagua debieron acudir ayer, pasadas las 18 horas, al sector del centro comercial Plaza América, luego que fueran alertados de una probable emanación de gas.

Una vez en el lugar, personal de Haz – Matt y bomberos revisaron las instalaciones para investigar la causa del fuerte hedor que se sentía. Luego de una hora de labor constataron que el problema se originó por una concentración de monóxido de carbono. Según indicó el capitán de la Primera Compañía de Bomberos, Roberto Monje, la concentración de dicho gas se habría producido por la gran afluencia de vehículos en el estacionamiento subterráneo.

Los bomberos revisaron los diversos locales y descartaron que hubiese una fuga de gas.

2. Si relacionamos el texto con los factores del proceso de comunicación, se puede afirmar que:

I. El emisor es el medio de comunicación y el periodista que elaboró el texto

II. El mensaje es todo el texto

III. Los lectores son los receptores

IV. El canal es oral

a) Solo I y II.

b) Solo I y III.

c) Solo I, II y III.

d) Solo I, II y IV.

e) Todas son correctas.

3. La función del lenguaje más importante en este texto es:

a) poética o estética.

b) fática o de contacto.

c) representativa o referencial.

d) metalingüística.

e) apelativa o conativa.

4. Si al leer el texto necesita buscar el significado de la palabra “hedor” en el diccionario para comprender mejor... ¿Qué función del lenguaje está presente en esta acción?

a) Metalingüística.

b) Fática.

c) Estética.

d) Referencial.

e)Apelativa.

5. ¿Qué opción presenta la función fática del lenguaje?

a) “Devuélveme el dinero que te presté”.

b) “Natación es una palabra aguda”.

c) “Me gustaría poder expresarte todo lo que siento”.

d) “¿Pueden escucharme los alumnos de la última fila?”

e) “No entiendo la definición de esa palabra”.

Esteban va conduciendo por la ciudad y observa un letrero con un triángulo invertido, por lo que se da cuenta de que debe ceder el paso. Mira hacia el auto que viene por la otra calle y realiza un movimiento con su mano para indicarle al otro conductor que tiene la pasada.

6. ¿Qué tipo(s) de comunicación está(n) presente(s) en la situación anterior?

a) Solo kinésica.

b) Solo verbal.

c) Kinésica e icónico-simbólica.

d) Proxémica e icónico-simbólica.

e) Proxémica y kinésica.

7. ¿Qué opción presenta un acto de habla directo?

a) Me gustaría poder conversar en profundidad este tema con usted.

b) Ayúdame a limpiar la casa, por favor. Tendré visitas esta tarde.

c) Hay gente maleducada que nunca le da el asiento a sus mayores.

d) ¿Podrías dejar de hacer ese sonido un rato?

e) ¿Serías tan amable de bajarle el volumen a tu guitarra eléctrica?

Para las preguntas 8 y 9, considere el siguiente texto:

Marcela y Luis están sentados en una plaza. Luis observa que Marcela tiene una refrescante botella de bebida.

Luis: ¡Uf! Qué calor hace, tengo seca la boca.

Marcela: ¿Quieres que te convide un poco de mi bebida?

8. En la intervención de Marcela predomina la función del lenguaje:

a) Representativa.

b) Fática.

c) Metalingüística.

d) Expresiva.

e)Apelativa.

9. ¿Qué opción(es)es(son) correcta(s) en relación a los actos de habla presentes en la situación anterior?

I. Luis realiza un acto de habla directo.

II. El acto perlocutivo es que Luis pretende que Marcela le ofrezca bebida.

III. El acto ilocutivo de “Qué calor hace” es informar acerca del clima.

a) Solo I.

b) Solo II.

c) I y III.

d) II y III.

e) Ninguna opción es correcta.

10. ¿Qué actos de habla están presentes en el enunciado “¿Cuándo llegaste? ¡Qué alegría!”?

a) Compromisorio y asertivo.

b) Directivo y expresivo.

c) Declarativo y expresivo.

d) Expresivo y compromisorio.

e) Expresivo y asertivo.

“En noches como esta la tuve entre mis brazos./ La besé tantas veces bajo el cielo infinito”

Pablo Neruda. “Poema 20”

11. ¿Qué tipo de acto de habla según finalidad se presenta en el fragmento anterior?

a) Declarativo.

b) Expresivo.

c) Directivo.

d) Asertivo.

e) Compromisorio.

12. ¿Qué acto de habla está presente en el enunciado “Están casados en nombre de la Ley”?

a) Expresivo.

b) Declarativo.

c) Directivo.

d) Compromisorio.

e) Asertivo.

13. Identifica los elementos de la expresión oral que se reconocen mediante el paralenguaje escrito en el siguiente texto:

“¡HASTA CUÁNDO SIGUES CON LO MISMO!, ¿acaso no había quedado claro?, la verdad es que no te entiendo, ¿no será que?... No, no puede ser”.

I. Intensidad. II. Ritmo. III. Tono.

a) Solo I.

b) I y II.

c) I y III.

d) II y III.

e) I, II y III.

14. Si un diálogo deriva en desavenencias o discrepancias entre los participantes y se lleva a cabo en forma organizada, entonces estamos en presencia de un(a)

a) discusión.

b) entrevista dirigida.

c) debate.

d) conversación cotidiana.

e) conflicto.

15. ¿Qué afirmación es correcta con respecto al turno de habla?

a) Es la unidad básica de una conversación y corresponde a cada intervención de un hablante.

b) Está constituido por las fórmulas de saludo al inicio de cada conversación.

c) Consiste en el desarrollo de uno o varios temas o asuntos a tratar en la conversación.

d) Se manifiesta cuando el hablante da por terminada su intervención e indica que otro debe seguir.

e) Consiste en que un interlocutor se toma la palabra y no deja hablar al otro.

16. En la siguiente conversación, ¿qué tipo de turno de habla se produce?

Ana: Vendrás mañana al colegio, ¿no?

Diego: Claro, iré, pero llegaré atrasado.

Ana: Pero, ¿por qué? Cuéntame…

Diego: Tengo que acompañar a mi papá al hospital. Y tú, ¿vendrás?

Ana: No lo sé, ¿por qué debes ir al hospital?

Diego: Operaron a mi abuelo e iremos a verlo…

a) Los interlocutores solicitan tomar la palabra.

b) Ambos interlocutores ceden la palabra al otro.

c) Solo un interlocutor cede la palabra.

d) Nadie cede la palabra.

e) Cada interlocutor intenta tomar la palabra.

17. En un debate predomina el siguiente propósito:

a) Informar sobre la propia opinión respecto de

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