CONCEPTO EDUCATIVO COLOMBIANO

CONTENIDO

Introducción-------------------------------------2

Objetivos---------------------------------------3

Concepto educativo colombiano----------------------4

Estructura del sistema educativo en Colombia-----------7

Tipos de educación en Colombia---------------------9

Fines de la educación-----------------------------12

Modalidades de atención educativa a poblaciones--------15

Educación infantil--------------------------------15

Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales-----------------------------------21

Educación para étnicos----------------------------24

Educación rural----------------------------------27

Aceleración del aprendizaje-------------------------32

Educación para rehabilitación social-------------------35

Decreto 1278 del 2002-----------------------------37

Decreto 1290 del 2009-----------------------------42

Calidad educativa---------------------------------57

Conclusión--------------------------------------58

Bibliografía-------------------------------------59

INTRODUCCION

Con el presente trabajo se pretende mostrar cómo está basada la educación en Colombia, según la ley 115 de 1994, los decretos 1278 del 2002 y 1290 de 2009, además de resaltar los puntos más importantes de las modalidades de enseñanza a poblaciones y la calidad educativa colombiana, por medio de las investigaciones realizadas en el desarrollo del contenido programático de la asignatura educación y contexto, ya que todos estos aspectos son  de gran importancia en la formacion profesional de todo docente.

OBJETIVOS

GENERALES

Investigar a cerca de la educación en Colombia, la estructura del sistema educativo, las modalidades de atención a poblaciones y las leyes que respaldan la educación colombiana.

ESPECIFICOS

Lograr una mejor comprensión de los documentos educativos que todo docente debe conocer, para ejercer de manera plena y adecuada su profesión.

CONCEPTO EDUCATIVO COLOMBIANO

En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller.), y la educación superior.

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La educación es un proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas, para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea, por consiguiente debe distinguirse entre conceptos de educación

(Estimulo de una persona hacia otra), y aprendizaje que es la posibilidad subjetiva de incorporación de nuevos conocimientos para su aplicación posterior.

La educación se define como un proceso de formacion permanente, personal, social y cultural, que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, su dignidad, sus derechos y sus deberes.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

El sistema educativo colombiano establece varios niveles o etapas de aprendizaje tales como:

Preescolar: de 3-5 años.

Educación básica primaria: de 1°-5°

Educación básica secundaria: 6°-9°

Educación media académica o técnica: 10°-11°

Ciclo complementario normal superior: tiene una duración de 2 años

Educación técnica profesional: duración de 2 a 3 años  

Educación tecnológica: dura 3 años

Educación profesional: +- 5 años

Posgrados, especialización, maestría, doctorados, posdoctorados.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN COLOMBIA

Ley 115-1994[pic 22]

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*Educación formal[pic 24]

Niveles [pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29]

Preescolar                                                                                 básica                                                                                                        media[pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36]

TIPOS DE  EDUCACION EN COLOMBIA

El sistema educativo colombiano comprende la educación formal que se imparte dentro de una secuencia regular de periodos lectivos, con progresión establecida en contenidos graduados de unos periodos a otros, y la educación no formal, que se imparte sin sujeción o periodos de secuencias reguladas.

La educación no formal podrá realizarse como complemento de la formal y es fomentado por el estado (D. 088/76). Este tipo de educación ha sido función de manera especial del servicio nacional de aprendizaje SENA adscrito al ministerio de trabajo, y de otras instituciones de índole privado, autorizados por el estado.

La educación formal por su parte, la imparten las instituciones oficiales y privadas bajo la vigilancia e inspección del estado, en las funciones adscritas al ministerio de educación nacional.

Niveles educativos, años de escolaridad y edades.

La educación formal está organizada de manera que conduzca a la expedición de títulos académicos y comprende los siguientes niveles progresivos:

• Educación preescolar.
• Educación básica (primaria y secundaria).
• Educación media.
• Educación superior.

PREESCOLAR (ARTICULO 16)

Es aquella que se refiere a niños menores de 6 años de edad y según la constitución política, será obligatoria mínimo un año lectivo (edad de 5 años).

A nivel preescolar se tienen como objetivos especiales  promover y estimular el desarrollo físico, afectivo, y espiritual del niño, su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres de familia y la comunidad.

EDUCACION BÁSICA

Comprende un ciclo de educación que se extiende desde el 1° al 9° y se divide en dos etapas.

BASICA PRIMARIA (ARTICULO 21)

se extiende desde el primer grado 1° hasta el quinto grado 5°, niños cuyas edades oscilan entre los 6 y 10 años. En esta educación se desarrollan planes y programas propios, integrando las áreas de conocimiento y formacion en los tres primeros grados. La orientación y metodología varía de acuerdo a la población ya sea rural o urbana.

BÁSICA SECUNDARIA (ARTICULO 22)

Al igual que la educación primaria se encuentra en un proceso de renovación curricular y el plan de estudios está organizado por áreas (D. 1002/84).

 LA EDUCACIÓN MEDIA ACADEMICA (ARTICULO 50)

Comprende los grados 10 y 11, para alumnos cuyas edades oscilan entre los 15 y 16 años aproximadamente, la educación media vocacional es la continuación de la educación básica diversificándola en distintas modalidades de bachillerato y culmina con la expedición del título de bachiller, en el que se especifica la modalidad y especialidad, estas modalidades son diferentes en los planteles de acuerdo a la norma que los reglamenta. (D.1414/78, RES 130/78, para los INEM, CASAD, etc.)

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