Caracteristicas Del Plan De Trabajo

4.- CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE TRABAJO.

En el Decreto 23/1995, de 24 de febrero (BO nº 134), por el que se regula la orientación

educativa en la Comunidad Autónoma Canaria se señala que cada EOEP elaborará un Plan de

Trabajo Anual donde se incluirán los Planes de Trabajo de los centros que tenga asignado cada

componente del Equipo. Además, en la Resolución de 15 de julio de 2003 (BOC nº 176) se

detallan los apartados que debe tener y el proceso de elaboración.

Para los enfoques técnicos, la planificación constituye un momento puntual cuya

finalidad será la de producir un determinado producto acabado que posteriormente se pondrá en

práctica del modo más fiel posible. Sin embargo, consideramos que la planificación es un ciclo

permanente que debe entenderse como un marco de referencia y no como algo definitivo y

perfectamente detallado. Es decir, la planificación deberá ser una guía de trabajo que ha de irse

construyendo al mismo tiempo que se pone en práctica, de tal forma que se interrelacionan los

procesos de planificación y desarrollo, facilitando la reflexión y el análisis colaborativo.

La guía de trabajo es un instrumento que debe tener, al menos, cinco características:

a) Realista: A partir de la evaluación inicial de la Comunidad Educativa y su entorno se

podrán trazar objetivos relevantes que puedan ser conseguidos y evaluados. En este sentido,

será preferible un plan de trabajo modesto que se pueda llevar a cabo. De lo contrario, si no

se puede aplicar, sólo genera frustración. Cuando se inicia un proceso de planificación es

necesario hacer un trabajo de observación. Si bien no toda la información recogida va a

verse plasmada en el Plan de Actuación, es fundamental para ubicarse y partir de la realidad

en aspectos como los siguientes:

- Datos administrativos de la zona: Número y titularidad de los Centros,

presencia de Centros de Atención Preferente o Especificos, Aulas Enclave, profesorado de

apoyo o de Pedagogía Terapéutica, etc.

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