Competencias
Enviado por • 15 de Mayo de 2013 • 2.364 Palabras (10 Páginas) • 730 Visitas
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Puntos: 1
A través de un párrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos PORQUE presenta una idea para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la razon es una explicacion CORRECTA de la afirmacion
b. Marque B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la razon NO es una explicacion CORRECTA de la afirmacion
c. Marque C si la afirmacion es VERDADERA pero la razon es una proposicion FALSA
d. Marque D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una proposicion VERDADERA
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Como lo ilustra el conocido adagio: “lo que no se expresa bien es porque está mal pensado o confuso; y al contrario, lo confuso no admite ser bien pensado”. PORQUE, es innegable la estrecha e indisoluble vinculación de estas dos dimensiones del escrito.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Pregunta:
Además de ejercicio de lectura, el resumen también es un ejercicio de escritura. PORQUE, implica la creación de un nuevo texto que dé cuenta del proceso de selección informativa del texto base, anteriormente descrito.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A
b. Marque B
c. Marque C
d. Marque D
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Puntos: 1
Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta
TESIS: La estructura de la narración se divide en tres partes: Introducción, nudo y desenlace.
POSTULADO I: La elaboración de un texto escrito narrativo fortalece en el estudiante la capacidad de comprensión de textos debido a la identificación de sus tres partes.
POSTUALDO II: La mejor técnica narrativa es la utilización de la primera o tercera persona en la elaboración de un texto escrito.
Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. de la tesis se deduce el postulado I.
c. de la tesis sólo se deduce l postulado II.
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
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Puntos: 1
Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta
TESIS: Un complemento de la lectura es la relectura, se trata de repasar los textos ya leídos para comprender de una mejor manera el primer ejercicio de lectura.
POSTULADO I: Al reeler se rehacen los párrafos una y otra vez.
POSTULADO II: En la reconstrucción del proceso lector se da un camino hacia la consolidación del texto.
Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis sólo se deduce l postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Es necesario leer para escribir. PORQUE, al leer encontramos estructuras que nos hacen pensar que nos gustaría elaborar un escrito para que sea leído por otras personas.
Seleccione una respuesta.
a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Pregunta:
En lo que tiene que ver con la redacción, se recomienda escribir en tercera persona, evitar las citas textuales y las referencias particulares, procurar que sea lo más corto posible y que el texto resultante sea coherente. PORQUE, de esta manera se logre hacer un entretejido de frases coherentes y no dé la impresión de ser un conglomerado de ideas sin hilar.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A
b. Marque B
c. Marque C
d. Marque D
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Puntos: 1
“La Universidad en todos los niveles exige una formación de la competencia comunicativa escrita que permita al estudiante presentar variedad de trabajos y ejercicios y actuar en el doble papel de emisor-receptor. Este es un desafío para el joven de hoy porque lee menos y escribe, aún menos. La invasión de la imagen representada por el cine, la televisión, las tiras cómicas, las fotonovelas, telenovelas y el computador, eximen al estudiante de la producción escrita tradicional. La imagen restringe mucho sus posibilidades de aprendizaje social espontáneo del código escrito. Tales carencias sólo pueden ser suplidas por la enseñanza sistemática de la lengua, siempre que sea científica, práctica y muy activa”.
De acuerdo con el con el párrafo anterior tomado de una lección de la unidad 2, una de las maneras para mejorar la producción escrita en los estudiantes de la UNAD, que cursan Competencias Comunicativas es:
Seleccione una respuesta.
a. Empleando estrategias propuestas en el discurso expositivo.
b. Empleando estrategias de la comunicación no verbal.
c. Empleando estrategias del principio puente de la comunicación.
d. Empleando estrategias de la oralidad.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta
De acuerdo con Umberto Eco: “El resumen tiene dos funciones, uno para quien lo hace y uno para quien lo lee. Hacerlo es mucho más importante que leerlo. El arte del resumen es importante. Y, se aprende haciendo muchos resúmenes. Al hacer resúmenes se aprende a pensar con claridad”.
La actividad de resumir un tema nos permite:
1. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto
2. Preparar sus trabajos y exámenes con agilidad
3. Adoptar una disciplina para aprender rápidamente
4. Tener una mejor técnica de lectura
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas.
d. 3 y 4 son correctas.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: Una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
La lectura es un acto de reconciliación con el autor del texto, en el cual el lector trabaja para encontrar el sentido impuesto por el autor. PORQUE, un texto es una instancia social, donde se pierde el concepto de autor.
Seleccione una respuesta.
a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.
El ser humano escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que nos duele y compartir lo que da alegaría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Supone que la literatura transmite conocimientos y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe; que ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. El ser humano escribe en realidad, para la gente con cuya suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, rebeldes y los humillados de esta tierra.
La idea central del párrafo anterior se puede asociar con las frases:
1. La escritura como medio de comunicación y de comunión
2. La literatura herramienta de comunicación
3. El lenguaje de los otros a través de la literatura
4. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros
Seleccione una respuesta.
a. si 1 y 4 son correctas.
b. si 1 y 3 son correctas.
c. si 2 y 4 son correctas.
d. si 3 y 4 son correctas.
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Puntos: 1
Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta
TESIS: La lectura es una búsqueda de conocimientos y de respuestas a los interrogantes que diariamente nos formulamos.
POSTULADO I: En el proceso de la lectura recordamos, básicamente, la información semántica.
POSTULADO II: Cuando lees un texto escrito determinas si lo que te parece importante corresponde a lo esencial o superficial del texto.
Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. de la tesis se deduce el postulado I.
c. de la tesis sólo se deduce l postulado II.
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Pregunta:
El resumen es una estrategia de composición textual compleja que implica tanto la lectura como la escritura. PORQUE, se asume que la elaboración de un resumen como un proceso en el que intervienen e interactúan dos subprocesos: la comprensión textual y la producción textual.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A
b. Marque B
c. Marque C
d. Marque D
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del
cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:
Todo proceso de lectura implica leer y releer, porque cada nueva aproximación al texto nos revela lugares desconocidos, no precisados en el primer recorrido. Los buenos textos se conocen porque en cada encuentro muestran nuevas facetas, nuevos asombros, lugares donde el afán de la primera lectura no nos permitió detenernos.
De acuerdo con el texto anterior este proceso nos permite:
1. Reconocer los textos buenos.
2. Leer con más fluidez.
3. Detenernos en detalle sobre los aspectos que no nos permitió la primera lectura.
4. Encontrar el punto de vista del autor.
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas.
d. 3 y 4 son correctas.
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Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Pregunta:
Algunos opinan que las sociedades están conformadas por individuos diversos y que, en este sentido, el poder de los medios el limitado. PORQUE, para ellos, la vida humana debe operar como un sistema cerrado de información para evitar el desorden. Se concibe a la sociedad como plural.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A
b. Marque B
c. Marque C
d. Marque D
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