DIPLOMADO EN COPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

DIPLOMADO EN COPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MODULO III Gestión Institucional para Docente.

Nombre: Mildred cárdenas Núñez

Unidad 1 Delimitación de contenidos

SEDE UJAT

MCN_ACT 4 MOD III

Actividad 4: Competencias, procesos y productos

Objeto de intervención a la competencia a desarrollar Proceso /objeto o tema que tiende por contenido desarrollo en la unidad de aprendizaje

Subproducto o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia.

Zacaula Frida, Elizabeth y Alberto vital.

Lectura y redacción de textos

Santillana B. editores.

Pag. 16,29,230,231

Estrategias para el desarrollo de la comunicación. Importancia de la comunicación.

Trascendencia de la comunicación.

Tipos de lenguaje.

Importancia y diferencia de la lengua oral y escrita Lluvias de ideas, integración por equipos sobre la importancia de la comunicación.

Elaborar en equipo una lista de ventajas que ofrece la comunicación.

Elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual.

Crear un collage donde se visualicen las relaciones humanas en diversas actividades

Carlos Valente Quintero jara

Taller de lectura y redacción

Santillana.

Ma. Ignacia pineda

Lengua y expresión II

prentice Hall.

Oropeza martinez, Roberto

Taller de lectura y redacción I

Esfinge.

LECTURA.

Párrafo.

Transición

Mecanismos de coherencia

Línea de la vida, redactar los sucesos mas importante de su vida.

Hacer un análisis del escrito identificado de cuantos párrafos se conforman y los tipos de párrafos que utilizo.

Integrar equipos de trabajo para comentar y comparar los trabajos individuales y sobre la base elaborar un concepto de párrafo

Elaborar una clasificación de los tipos de párrafos que existen según su conocimiento .

Elaborar una redacción del tema Equidad de genero aplicando la estructura del párrafo e identificando los diferentes tipos de párrafos para su uso correcto en la misma.

De la torre Zermeño francisco

Dufoo Maciel Silvia

Taller de lectura y redacción

mc.Graw gill.

Medina Carballo, Manuel; fuente Ayala, carolina y fuentes Núñez Fernando. Taller de lectura y redacción. Trillas . EXPRESION ORAL

Resumen

Cualidades.

Calidades

Fluidez

Ritmo

Volumen

Investigar las cualidades de la expresión oral, lluvias de ideas.

Formación de equipos dinámica de construcción de refranes.

Presentar en grupo el dialogo por equipo en forma de actuación.

El alumno realizara en pareja la lectura del material analizaran los errores y aciertos de su actuación.

En quipo formaran poesías corales . poemas cuantos , para aplicar las cualidades de la expresión oral.

Zacuala Frida, Elizabeth rojas y Alberto vital

Lectura y redacción de textos santillata editores

Lozano lucero

Taller de lectura y redacción II editorial libris EXPRESIÓN ESCRITA.

Resumen

Expresión coherente

Dicción

Fluidez

Mediantes una lluvia de ideas el alumno podrá opinar acerca de como reducir el texto para comprenderlo mejor.

Sele proporcionara una lectura.

Bucaran palabras desconocidas

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