Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
Enviado por martin010101 • 2 de Noviembre de 2014 • Informes • 1.200 Palabras (5 Páginas) • 290 Visitas
Martin Medina García
Preparatoria estatal “Adolfo López Mateos”
Col. Hidalgo, Sombrerete. Zac.
martinmedina0101@hotmail.com
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
Módulo III
Actividad 10: Recursos de aprendizaje
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos
1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.
2. Elabore fichas descriptivas de al menos tres herramientas por categoría que proponen los autores. Cada ficha debe describir la herramienta o el recurso: nombre, categoría a la que pertenece y sistema de clasificación utilizado; en qué consiste, características, requisitos o condiciones de instalación y/o uso una imagen representativa y proponer ejemplos educativos de uso. Las fichas las subirá en un foro que habilitará para que las comparta con sus compañeros.
Martin Medina García
Preparatoria estatal “Adolfo López Mateos”
Col. Hidalgo, Sombrerete. Zac.
martinmedina0101@hotmail.com
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
Módulo III
Actividad 10: Recursos de aprendizaje
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos
1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.
2. Elabore fichas descriptivas de al menos tres herramientas por categoría que proponen los autores. Cada ficha debe describir la herramienta o el recurso: nombre, categoría a la que pertenece y sistema de clasificación utilizado; en qué consiste, características, requisitos o condiciones de instalación y/o uso una imagen representativa y proponer ejemplos educativos de uso. Las fichas las subirá en un foro que habilitará para que las comparta con sus compañeros.
Martin Medina García
Preparatoria estatal “Adolfo López Mateos”
Col. Hidalgo, Sombrerete. Zac.
martinmedina0101@hotmail.com
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
Módulo III
Actividad 10: Recursos de aprendizaje
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos
1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.
2. Elabore fichas descriptivas de al menos tres herramientas por categoría que proponen los autores. Cada ficha debe describir la herramienta o el recurso: nombre, categoría a la que pertenece y sistema de clasificación utilizado; en qué consiste, características, requisitos o condiciones de instalación y/o uso una imagen representativa y proponer ejemplos educativos de uso. Las fichas las subirá en un foro que habilitará para que las comparta con sus compañeros.
Martin Medina García
Preparatoria estatal “Adolfo López Mateos”
Col. Hidalgo, Sombrerete. Zac.
martinmedina0101@hotmail.com
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
Módulo III
Actividad 10: Recursos de aprendizaje
Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos
1. Lea a Cobo Cristóbal y Pardo Hugo, Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, págs. 61-88 y a Coll, César, Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades.
2. Elabore fichas descriptivas de al menos tres herramientas por categoría que proponen los autores. Cada ficha debe describir la herramienta o el recurso: nombre, categoría a la que pertenece y sistema de clasificación utilizado; en qué consiste, características, requisitos o condiciones de instalación y/o uso una imagen representativa y proponer ejemplos educativos de uso. Las fichas las subirá en un foro que habilitará para que las comparta con sus compañeros.
Martin
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