De Lenguaje y Comunicación

Prueba De Lenguaje y Comunicación

Nombre:___________________________________________Ptje:_____________Nota.______________

1.- Lee el siguiente texto con mucha atención.

Objetivos:- Leer comprensivamente lecturas de mediana complejidad.

-Identificar y aplicar verbos en sus tres tiempos fundamentales.

LA ESTACIÓN DEL TREN

“Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la mañana y se sentaban en un banco de la estación. A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía

vagones de coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante.

Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya sabían que era el talgo, que paraba un momento y luego seguía su viaje. El talgo parecía un

gusano, ¡un gusano muy corredor!

A las doce pasaba el intercity. Era el tren que más le gustaba a Ana. Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que más le gustaban al abuelo de Ana.

Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a casa, felices por haber visto tantos trenes.”

• Responde según lo leído.

1. - ¿Cuándo iba Ana a ver los trenes?

a) Los viernes

b) Los lunes

c) Los domingos 2. - ¿Qué tren pasaba a las doce?

a) El intercity

b) El talgo

c) El expreso

3. - ¿Qué dos cosas tenía el tren expreso?

a) Literas y cocinillas

b) Coches-cama y literas

c) Televisión y radio 4. - ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías?

a) Cada hora

b) Cada media hora

c) Cada dos horas

5. - ¿Qué parecía el talgo?

a) Una lombriz

b) Un gusano lento

c) Un

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