Desmotivacion Del Profesordo

La familia es parte fundamental de eso ya que son las personas que te dan el apoyo para sobre salir una carrera, aunque en otros casos cuando se quiere se puede, con o sin el apoyo. El desempleo es otro factor que desmotiva a los alumnos a ser docentes pues sin un empleo fijo, no se está solventando tu vida bien, económicamente hablando. En la actualidad en la rama del magisterio, la docencia presenta muchos problemas los cuales no había anteriormente. A palabras de muchas personas docentes, dicen que el problema más grande de desmotivación es que los padres de familia y demás personal no reconozcan su trabajo arduo por educar e inculcarle valores a sus hijos; siempre hay un rechazo por parte de ellos y se niegan a contribuir en la escuela o a la educación de sus hijos, y ¿qué pasa si los infantes reprueban o tienen malas notas? Es culpa del profesor. Jurjo Torres intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivación, y describe hasta dieciséis factores que pueden ayudarnos a comprenderlo. Su minucioso análisis ofrece al mismo tiempo líneas de intervención para recuperar un optimismo sin el cual es imposible hablar de calidad de la educación y, por tanto, motivar al profesorado y a los alumnos y alumnas para que encuentren relevante la vida en las aulas. Se tienen que buscar métodos los cuales motiven a los alumnos a estudiar no solo esta carrera tan bonita sino, cualquier nivel educativo, pues gracias al desinterés es que muchos alumnos se quedan en el camino de poder obtener una carrera técnica o el bachillerato. Siendo esto un problema que atraviesa la sociedad de México actualmente. Es necesario un cambio drástico en la forma de enseñar, pues teniendo mejores planes de estudio serán mejores resultados y por ende mejores personas y/o alumnos. El éxito se alcanza por medio del esfuerzo y empeño que le pones a las cosas que quieres realizar en alguna etapa de tu vida.

Citas:

“Mejorar la eficacia y la equidad de la escolaridad depende, en gran medida, de que puedan garantizarse que las personas competentes quieran trabajar como docentes, que su enseñanza sea de gran calidad y que todo el alumnado tenga acceso a una docencia de excelente calidad”.

(OCDE, 2005, pág.7)

“La teoría es un medio para pensar de otra manera; es una plataforma para hipótesis no convencionales y para provocar la crítica”.

(Stephen J. Ball, 1995, pág. 266)

“El interés y el disfrute en materias concretas, o motivación intrínseca, afecta al grado y la continuidad de la implicación en el aprendizaje y al nivel de profundidad alcanzado en la comprensión”.

(OCDE, 2005, pág.118)

“El proceso de abandono de la lectura de libros, se ah acelerado mucho entre la juventud. Es probable que la penetración

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