Diagnóstico ortografía
Enviado por Javier Álvarez Romero • 22 de Agosto de 2018 • Exámen • 1.107 Palabras (5 Páginas) • 110 Visitas
Puntos | Calificación |
Dirección de Secundarias Técnicas[pic 1]
Zona 03, Altos Sur
Batería de examen final
Lengua Española I
Ciclo Escolar 2017 – 2018
Nombre del alumno: _________________________________________ Grupo: ________ N/L: ________
Responde, ÚNICAMENTE, con tinta AZUL el examen, de lo contrario será anulado.
Reactivo 1 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
1.- Escribe tres reglas que estén presentes en los reglamentos de una escuela: una debe ser en infinitivo, la otra en imperativo y la tercera en futuro del indicativo | 5 | Escribe tres reglas, utilizando los tiempos verbales correctos. | |
4 | Escribe dos reglas empleando los verbos correctamente. | ||
3 | Solo escribe una norma con el verbo correcto. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 2 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
2.- Se cuenta que existió un hombre llamado don Jorge, él era bueno con los demás, pero se dieron cuenta que, desde su llegada de Europa, aparecían vacas sin vida, entre otros animales, nadie conocía la causa, pero estos animales por la noche perdían la vida. Un día lo encontraron mordiendo el cuello de un campesino y un cura fue a realizar un exorcismo. Pasó el tiempo y una persona le clavó la estaca en el corazón y fue enterrado en el cementerio de Belén. Lo siguiente que se sabe es que donde estaba su tumba salió un gran árbol, se cree que, al cortarlo, él volverá a la vida. Escribe en la respuesta el tipo de texto qué es y tres de sus características. | 3 | Escribe correctamente el tipo de texto que es, y menciona correctamente tres de sus características. | |
2 | Escribe correctamente el tipo de texto que es, pero solo enlista dos de sus características. | ||
1 | El texto que menciona es incorrecto y solo escribe una de sus características. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 3 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
3.- Escribe un texto sobre la discriminación que se presenta en la escuela, integra los siguientes nexos: En conclusión, en primer lugar, además, por ejemplo. | 5 | Escribe un texto con orden y coherencia, utiliza correctamente los cuatro nexos. | |
4 | Redacta un texto con orden y coherencia, solo emplea tres nexos correctamente. | ||
3 | Al escribir sus ideas se perdió el orden y le faltó coherencia, incluyo de 1 a 2 nexo en el texto. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 4 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
4.-Lee el anexo núm. 1 que se encuentra al final del examen, después escribe un argumento sobre la contaminación que existe en el valle de México, recuerda poner las dos partes que conlleva: opinión y refuerzo | 8 | Expresa una opinión y la justifica a partir de información teórica. | |
7 | Solo expresa su opinión pero no hay relación con la justificación. | ||
6 | Su opinión no es coherente y no se relaciona con la justificación. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 5 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
5.- Realiza un caligrama en el que utilices tres recursos literarios como los siguientes: La metáfora, comparación, anáfora e hipérbole. | 5 | Realiza el caligrama incluyendo 3 recursos literarios | |
4 | Utiliza de dos a uno recurso literario. | ||
3 | Solo realiza el dibujo sin incluir recursos literarios. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 6 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
6. Escribe una carta formal en la que hagas una solicitud para mejorar el servicio de la cooperativa (tiendita) escolar. Recuerda que las cartas formales llevan las siguientes partes: Despedida Lugar y fecha Nombre y firma Saludo Asunto Destinatario Cuerpo de la carta (texto) Nota: debes ordenar las partes. | 5 | Escribe la carta de manera ordenada. | |
4 | Redacta la carta de manera desordenada. | ||
3 | Solo menciona las partes de la estructura de la carta | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 7 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
7. Observa la siguiente imagen, y a partir de ella escribe el proceso que se lleva a cabo en el ciclo del agua. Debes incluir los nexos temporales. [pic 2] | 7 | Describe de manera ordenada y utiliza 4 nexos temporales. | |
6 | Describe el proceso y emplea 3 nexos temporales. | ||
5 | Redacta el proceso y utiliza de 2 a 1 nexo temporal. | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 8 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
8.- Redacta un texto de la lírica tradicional mexicana que sea de tu propia creación. | 3 | Redacta un texto de su total autoría que es referente al tema de la liria tradicional, refleja el lenguaje y cultura del país. | |
2 | Redacta texto que pertenece a la lírica tradicional, pero contiene partes de un texto ya existente. | ||
1 | Solo redacta un texto ya existente de la lírica tradicional mexicana | ||
0 | No presenta respuesta | ||
Reactivo 9 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
9.- Lee con atención el fragmento de la obra de teatro y después coloca los signos de puntuación que corresponda, recuerda emplear dos puntos, coma, punto, paréntesis, signo de interrogación, signo de admiración y tres puntos. | María Nada más nosotros lo sabemos así que no digas nada Lo dice con tristeza y baja la cabeza Juan Pero debemos avisarle a la policía En ese momento entran sus padres y dirigen una mirada acusadora a María Padre Asustado Que pasó aquí María María finge tranquilidad Nada papá solo estamos limpiando Juan señor mire lo que ocu María Habla más fuerte que Juan No tienes muchos pendientes en tu casa Juan Padre Enojado María Que maneras son esas de hablar con un amigo | 5 | Utiliza correctamente de 44-34 signos de puntuación |
4 | Emplea de 33-23 signos de puntuación de forma correcta. | ||
3 | Solo emplea 22-10 signos de puntuación de forma correcta. | ||
0 | No pone los signos de puntuación | ||
Reactivo 10 | |||
Pregunta | Respuesta | Puntaje | Rúbrica |
10. Elabora un cartel donde se reconozca que las lenguas indígenas de México tienen un valor en la identidad nacional. | 3 | El cartel contiene frases que invitan a valorar la riqueza lingüística y emplea gráficos. | |
2 | El cartel contiene una frase que invita a respetar y valorar la diversidad lingüística pero el gráfico no está completamente enfocado. | ||
1 | Solo realizo un gráfico. | ||
0 | No realizó. |
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