Diseño Didáctico

DISEÑO DIDÁCTICO

Unidad N° 4

ASIGNATURA: Lengua Castellana y Comunicación

CURSOS: 1 medio A y B

PROFESOR: Carolina Poblete MES: Octubre

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE : Leer comprensivamente, interpretando el sentido global del texto, según las posibles perspectivas, evaluando lo leído.

HABILIDADES A LOGRAR:

Objetivo de la Unidad: Comprender el mundo literario fantástico

C LASES OBJETIVO DE LA CLASE

ACTIVIDADES (inicio – desarrollo – cierre) Evaluación

CLASE 1

CLASE 2

CLASE 3

CLASE 4

CLASE 5 Comprender el mundo literario fantástico.

Entender las alteraciones temporales que se producen en un texto narrativo.

Identificar el espacio y el ambiente en un texto narrativo.

Leer textos de manera comprensiva aplicando competencias de comprensión lectora.

Evaluar lo aprendido en la unidad.

Lectura de dos cuentos fantásticos de Poe y de Wilson en clase.

Ver película “Inteligencia artificial” para trabajar pauta de análisis.

Crean una pequeña historia fantástica.

Leen tres cuentos, uno realista, uno maravilloso y otro fantástico y establecen las características de cada uno.

Lectura cuento “El perseguidor” para diferenciar el tiempo sicológico del cronológico.

Crean un dibujo con inspiración del cuento.

Lectura pequeño texto donde diferencien el tiempo de la historia y el tiempo de la narración.

Ven la película Matrix se evalúa con pauta de preguntas.

Leen

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