Diseño Y Evaluación De Recursos Didácticos

Introducción

Todo docente a la hora de enfrentarse a la clase debe seleccionar los recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar.

Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente mejorar su clase o que les pueda servir de apoyo en su labor lo podemos hacer utilizando cualquier recurso a nuestro alcance más o menos sostificado.

Son muy importantes para los maestros ya que con esto estimulan el interés y la motivación del grupo la comunicación se hace más unida entre el grupo con el profesor.

Este ensayo nos explica los recursos didácticos sus clasificaciones etc., las ventajas desventajas y las funciones que le pertenecen a cada uno para orientarnos como profesores.

Recurso didáctico

Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

Es el material que utiliza todo maestro para dar la clase y facilitar al alumno su aprendizaje, hacer que este haga más dinámica la clase y que el alumno entienda de manera significativa lo que se le quiere enseñar.

http://www.pedagogia.es/recursos-didacticos/

Clasificación De Recursos Didácticos:

• Medios Tradicionales. Son todos aquellos que se utilizan con mayor frecuencia en cuanto a la ense;anza, son más fáciles en su uso, accesibles económicamente y para procesarlos.

Ejemplos;

Pizarrón: Sirve como apoyo al maestro para reforzar las explicaciones en clase ya sean verbales y aumentar la participación de los alumnos.

Retroproyector: Instrumento que permite un intercambio de información entre el pedagogo y el alumno.

Cartel: Apoya la exposición del maestro de forma clara y amena.

Diapositiva: Medio gráfico que permite presentar fotografías de materiales tomadas de cualquier documento impreso.

Ventajas:

Los libros de texto y consulta que se utilizan traen contenidos de fácil interpretación y utilización.

•Los alumnos están en contacto con sus compañeros y en consecuencia tienen experiencias similares.

•La secuencia de los conocimientos que se adquieren es simple.

•El sistema de exámenes y calificaciones es de fácil comprensión.

•La calificación en algunos casos sirve de estímulo.

Desventajas:

El alumno está orientado hacia el pizarrón y dirigido por el profesor (a), sin posibilidad de hacer pausas hasta que llegue el receso.

• Las clases no son personalizadas, es decir, que en cada salón el profesor (a) debe atender los diferentes ritmos de aprendizaje de por lo menos 20 alumnos al mismo tiempo, por lo que estos deben adaptarse a un ritmo global de trabajo.

• Debido al sistema de calificaciones, muchas veces quedan dudas sin resolver y el alumno no cuestiona o pregunta por temor a parecer poco inteligente ante sus compañeros.

• Desanima el pensamiento original e independiente.

http://comunidad.uach.mx/a189778/ode11.htm ( VENTAJAS Y DESVENTAJAS)

• Medios Audiovisuales. Son todo un conjunto de técnicas visuales y auditivas, estos facilitan una mejor y rápida comprensión de lo que se quiere aplicar en clase mantener la clase activa.

Televisión: Medio estimulante y atractivo para completar los comentarios con imágenes.

Video: Se puede utilizar entres momentos antes del proceso de formación, durante y después del mismo.

Cámara de Video: Reproduce la imagen y el sonido, para observar la actuación correcta del alumno y explicar previamente la participación de este.

Ventajas:

Hacer menos tediosas las clases y más dinámicas

La motivación del alumno a participar y la facilitación de estos medios sobre el aprendizaje

Desventajas:

Si no funciona alguno de estos, pérdida de tiempo en la clase.

Distracción del alumnado en clase.

• Nuevas tecnologías. Estas han permitido la modificación y la actualización de los métodos de enseñanza tanto para maestros como para alumnos.

Internet.

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