EDUCACION Y PEDAGOGÍA

EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA

Cada ser humano crea su propia realidad con base en sus percepciones del mundo que lo rodea y es así como esa realidad se ve inmersa e influenciada por factores dinámicos de tipo político, social, tecnológico, económico y cultural, los cuales producen igualmente modificaciones en la educación.

Como docentes y estudiantes nos ceñimos a modelos, programas, estrategias pedagógicas y demás, sin embargo en nuestro diario vivir se refleja otra realidad condicionada por los constantes cambios en todas las áreas y variables, que definen en ultimas, el nivel de competencias que se deben adquirir para sobresalir, ¿o sobrevivir?, en este ambiente.

La capacidad de análisis dentro de un contexto real, abordando problemáticas relacionadas con los derechos humanos, la democracia, la población, el medio ambiente, los valores, la interculturalidad, la salud, la equidad de género, la sexualidad y otras más, así como las habilidades para el desarrollo de soluciones creativas e ingeniosas son fundamentales dentro del proceso educativo, el cual se debe preocupar por incluir o incorporar en los currículos tales aspectos.

Igualmente se deben incorporar herramientas de tipo tecnológico que permitan a los educadores, dinamizar y enriquecer la metodología de las sesiones, estructurando un sistema de aplicación que elimine o minimice la posibilidad de convertir dichas herramientas en distractores de las sesiones o clases. Por otro lado, el estudiante debe percibir la Tecnología como la puerta de entrada al conocimiento, la cual le permite desarrollar diferentes competencias tales como la creatividad, la innovación y el acercamiento a un mundo que cada vez se hace más pequeño y cercano gracias a la posibilidad que nos ofrece el internet.

Es fundamental la aplicación de teorías dentro del contexto académico como la constructivista, que asume al estudiante como el encargado de construir su propio conocimiento y el cual lo hace gracias al acompañamiento del docente o tutor, convirtiéndose más en un mediador y motivador que le ofrece una variedad de posibilidades para que él mismo sea quien elabore su propio proceso de formación y sea él mismo quien construya a partir de los conocimientos previos el conocimiento actual.

Además, la investigación y el proceso investigativo como tal, base fundamental de los procesos educativos, contribuye a la propia creación por parte del estudiante de su conocimiento, cuidando de no repetir la información suministrada, por el contrario, siendo críticos y objetivos; sacando sus propias conclusiones respecto a lo leído o investigado y brindándole la oportunidad de reflexionar y analizar la información.

Como conclusión podemos decir que no hay una ley universal para enseñar o aprender, y este proceso siempre

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