EL uso de los signos de las normas ortográficas

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Instituto Tecnológico de la Costa Grande

Asignatura: Fundamento de Investigación

Carrera: Ingeniería Electromecánica

Alumno: Jonathan Damaceno Ponce

Matricula: 21570130

Docente: Héctor García Melchor

Actividad 1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación.

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T2 Herramienta de la comunicación oral y

      escrita en la investigación Documental.

1. Introducción

La presente investigación se refiere al uso correcto de las normas y reglas ortográficas, particularmente en la comunicación escrita. Una buena ortografía permite organizar y expresar las ideas de manera clara y precisa, evitando mal entendidos y confusiones en la comunicación. Asimismo, una mala ortografía refleja el interés y el profesionalismo de quien elabora la investigación.

La causa de esta investigación es por el mal uso de la ortografía, la mayoría de las personas tienen fallas ortografías esto se debe a la falta de lectura y de estudio. Un uso correcto de la ortografía ayuda hacer pausas y ver como se estructuran los párrafos entre otras cosas.

Esta investigación se hizo con el interés de saber el uso correcto de los signos de puntuación y de la ortografía. Tiene como objetivo empezar a escribir de manera más profesional.

Se realizo mediante consultas de la Real Academia Española, esta investigación abarca desde el uso de los signos puntuación, el uso de la mayúscula y la acentuación.

19. ¿Qué es la ortografía?

La ortografía se refiere a la forma correcta de escribir un texto o párrafo, respetando las normas ortográficas y reglas para el uso correcto de símbolos y signos que componen una lengua. La ortografía la mayor parte de las veces se aplica a la comunicación escrita entre el receptor y el emisor, esto facilita comprender mejor el mensaje por medio de pausas, puntos, etc.

Tener una buena ortografía nos ayuda hacer uso correcto de las mayúsculas, signos puntuación, acentuación, utilización de oraciones dentro de los párrafos, entre otras (Pérez Porto & Gardey, 2009).  

1. ¿Qué es un diptongo?
2. Antes comenzar debemos de tener en claro que hay vocales abiertas y vocales cerradas.
3. - Vocales abiertas o llamadas fuertes son: A-E-O
4. - Vocales cerradas o llamadas débiles son: I-U
5. Un diptongo es cuando en una silaba hay 2 vocales juntas y se pronuncian juntas.

El diptongo se puede formar por diferentes formas:

Vocal débil + Vocal débil = Diptongo

Vocal fuerte + Vocal débil = Diptongo

Por ejemplo:

Aire       Ciudad

Ai-re     Ciu-dad

Me base en este sitio web (Clarin, 2020).

1. ¿Qué es un hiato?
2. Es la pronunciación de dos vocales juntas, pero en silabas diferentes.
3. El hiato se puede formar por diferentes formas:
4. Vocal abierta + Vocal abierta = Te-a-tro
5. Vocal abierta + Vocal cerrada (lleva tilde) = Ta-í-no y Rí-o
6. Por ejemplo:
7. Canoa
8. Ca-no-a

Me base en este sitio web (Clarin, 2020).

1. ¿Qué es la tilde diacrítica?

Es la que se usa para diferenciar palabras que se escriben igual, pero significan cosas diferentes.

1. Algunos casos son:

Tú (pronombre personal), no es lo mismo que tu (adjetivo posesivo):

Tú tienes muy claro cómo planear tu futuro.

Él (pronombre personal), no es lo mismo que el (artículo):

 Él siempre elige el camino más corto (Ejemplos, 2019).

Con referencia al Capítulo III del documento Ortografía de la lengua española cual es el uso correcto de las mayúsculas en relación a:

1. Consideraciones generales

• Mayúsculas en palabras o frases enteras

Se utiliza las letras mayúsculas para resaltar palabras o frases enteras de un escrito.

Estos son algunos casos:

• Los podemos ver en las portadas de los libros, en los títulos de cada una de sus divisiones internas. Por ejemplo:

CIEN AÑOS DE SOLEDAD

• En las siglas y acrónimos.

Por ejemplo:

JDP        ONU         EUA.

• Las podemos encontrar en cabeceras de diarios y revistas.

Por ejemplo:

ARTE     BIODIVERSIDAD

• En la numeración romana.

Por ejemplo:

Reina Isabel II.

•  También están los textos de los carteles de aviso, para asegurar su visibilidad.

 Por ejemplo:

NO FUMAR      DISMINUYE LA VELACIDAD.

• Mayúsculas iniciales

De acuerdo con la posición que la palabra ocupe en el escrito, la puntuación exige su escritura con mayúscula inicial en los casos siguientes:

• Cuando se trata de la primera palabra de un escrito o va después de punto.

Por ejemplo:

Hoy me dormiré tarde. Mañana no tengo clase con calculo.

• Si sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado.

Por ejemplo:

Si él fuera tan valiente... No sé qué podría pasar.

• Después de los dos puntos, debe comenzar el texto con mayúscula.

 Por ejemplo:

Causa y efecto: “Hay alerta de huracán: se han suspendido todos los vuelos”.        

• En función de la puntuación

La primera letra se escribe con mayúscula:

Estos son algunos casos;

• La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto.

Por ejemplo:

Hoy no iré. Mañana puede que sí.

• La que sigue a un signo de cierre de interrogación (?) o de exclamación (!).

Por ejemplo:

¿Dónde? En la estantería.

•  En función de la condición o categoría

Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio, como son los siguientes:

• Nombres de persona, animal o cosa singularizada.

Por ejemplo:

Jonathan        Pepe

• Nombres geográficos.

Por ejemplo:

España                México        Asia               América

• Apellidos.

Por ejemplo:

Damaceno         Ponce

• En función de otras circunstancias

La primera letra se escribe en mayúscula:

• Los sobrenombres y apodos que se le pone a las personas.

Por ejemplo:

Sabio                 Pulga                 Bicho

• Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades, organismos, partidos políticos.
• Por ejemplo:

Colegio Naval                Universidad Autónoma De Querétaro.

• Nombres de entidades.

Por ejemplo:

Serena                 Marina.

• Minúscula inicial

• Se escribe con minúscula inicial los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año.
•  Por ejemplo:

lunes                 martes                 diciembre

• Empleos expresivos

Se utiliza la mayúscula en propósitos expresivos, como sucede en los siguientes casos:

• En los títulos y cargos, como Rey, Papa, Duque, Presidente, Ministro.
• En algunas palabras de escritos publicitarios, propagandísticos o de textos afines.

En esta investigación me base en la Real Academia Española (Española, 1999).

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