ENSAYO DE LA LECTURA

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ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL
MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL MATEHUALA
 

LICENCIATURA EN ESPAÑOL
 
MATERIA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: TEXTOS EXPOSITIVOS
 
CATEDRÁTICO: JOAQUIN GERARDO OJEDA MIRELES
 
ALUMNA: YTEL SUÉ CÓRDOVA ESCALANTE
 
ENSAYO DE LA LECTURA: “LA AUTORÍA” De: Mc Cormick Calkins Lucy
 
 
Matehuala, S.L.P. a 22  de Julio del 2016

“Carecer de libros propios es el colmo de la miseria”. Benjamin Franklin

Lucy Mc Cormick hace una reflexión para posteriormente hacer una crítica tanto a la visión que se tiene sobre los autores de libros como a la forma en la que se ha enseñado a través de historia  a leer literatura y a escribir textos inéditos.

Ella relata su experiencia como autora de un libro, la decepción que le causó el percibir en un principio que su libro estaba desavalorizado por las demás personas, después de todo su esfuerzo al escribirlo; al verlo ya publicado no entendía la insatisfacción sentida, el vacío que le provocaba su obra de arte, el poder llenar estantes con sus tomos pero no llenar los huecos sentimentales con los mismos.

Tardó dos años en entender que la verdadera y enriquecedora experiencia de un escritor es la vivida mientras se escribe, lo que pasa por la mente para poderse transformar en páginas de letras, reencontrarle  sentido a lo ya escrito, el ver desde otra perspectiva a los grandes escritores de la literatura, imaginar lo que estaban viviendo y como lo transmutaron a las grandes obras que hoy en todo el mundo se conocen.

Desde entonces para ella es más importante conocer otro tipo de información del autor de un libro para entender desde otra visión su obra, como  el saber donde vive, o donde nació para conocer sus influencias, “el mirar desde dentro” la ha vuelto una escritora y sobre todo una lectora más crítica.

Pero quien realmente la ayudo a cambiar su concepto de autoría fue Noah, supongo su hijo de cinco años, quien a su corta edad se ha convertido en escritor de un libro de dibujos para quien no es importante ser el autor de dicha obra sino más bien el poder deleitarse con las expresiones de las personas el leer su libro porque con ello, él satisface o no, su propia necesidad de comunicar y que los receptores descifren su mensaje.

Al final es triste percatarse que para los adultos es más importante las formas, es decir si un texto tiene buena ortografía, redacción o animaciones llamativas, por lo que el mensaje que se quiere transmitir pasa a última instancia; esto ha contribuido a que desde pequeños se tenga miedo a querer ser escritor porque el rechazo a una obra o texto que podemos tomar como parte de nuestra esencia no es fácil de superar.

La lectura hace referencia a una estrategia que me parece de lo más interesante llamada “el día del autor” la cual se lleva a cabo a fin de año y se seleccionan los mejores textos de cada niño para agruparlos en publicaciones que se dan a conocer a la comunidad escolar, ella dice que este método puede mejorarse si no se etiquetara sobre cuáles son los “mejores textos”, porque esta decisión no deja de ser subjetiva, así que dentro de ese taller de escritura lo ideal sería que cada alumno encuadernara todas sus publicaciones y cada lector al enfrentarse a esos textos podría tomar una decisión personal sobre cuales le gustaron más que otros, estas decisiones variarían de lector a lector.

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