ESTADISTICA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo del tiempo desde la invención del concreto, se ha diseñado y construido grandes edificaciones. Existiendo en la mayoría de casos desperfectos, ya sea por causas químicas, físicas y mecánicas.

Nadie está exento este hecho, es común ver en la mayoría de edificaciones grietas de pequeñas a grande escala en las diferentes construcciones. Cabe mencionar que las grandes grietas en una edificación representan una deficiencia estructural, posteriormente un peligro. Todo concreto tiene tendencia a agrietarse y no es posible producir un concreto libre de grietas, sin embargo, el agrietamiento puede ser controlado y reducido.

CAPITULO II

2.1. UNIDAD DE ANALISIS: en la presente investigación sobre los agrietamientos del concreto se tiene en consideración como unidad de análisis a los estudiantes de la universidad Continental de quienes se ha obtenido los datos que se muestra en el presente informe.

2.2. POBLACIÓN: Estudiantes de la facultad de ingeniería de la Universidad Continental

2.3. TAMAÑO DE MUESTRA: Los 100 Estudiantes de la facultad de ingeniería de la Universidad Continental.

2.4. FUENTE DE ACOPIO DE LOS DATOS: la fuente de datos secundarios, realizados por los integrantes del grupo que han sido recolectados directamente los datos.

2.5. MÉTODO DE ACOPIO: el método descriptivo que nos permitió detectar las ideas, necesidades, preferencias, hábitos, etc. Fue la ENCUESTA realizada dentro de la universidad a los estudiantes de facultad de ingeniería.

Estadísticos

Género de los estudiantes

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 2

INTERPRETACIÓN:

MODA = Mujeres; mayormente los estudiantes encuestados son mujeres.

TABLA N°1: Género de los estudiantes

Frecuencia Porcentaje

Válidos Masculino 40 40,0

Femenino 60 60,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIONES: En la siguiente se observa se observa que la mayoría de estudiantes encuestados son mujeres representando el 60%.

GRÁFICO N° 1: GÉNERO DE LOS ESTUDIANTES

FUENTE : PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se observa que la mayoría de estudiantes encuestados son mujeres representando el 60%.

Estadísticos

Distrito de Residencia

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 1

INTERPRETACIÓN:

MODA = Tambo ; mayormente los estudiantes de la Universidad Continental residen en el distrito de el Tambo.

TABLA N°2 Distrito de Residencia

Frecuencia Porcentaje

Válidos Tambo 41 41,0

Huancayo 28 28,0

Chilca 5 5,0

Chupaca 7 7,0

Otros 19 19,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En la siguiente tabla se observa que la mayoría de estudiantes representado por el 41% reside en El Tambo y la minoría de estudiantes representado por el 5 % reside en Chilca.

GRÁFICO N° 2: DISTRITO DE RESIDENCIA

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se muestra que la mayoría de estudiantes de la Universidad Continental residen en el distrito del Tambo representado por el 41%, mientras que la minoría de estudiantes reside en el distrito de Chilca representado por el 5%.

Estadísticos

Estudiantes que Trabajan(SI o NO)

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 2

INTERPRETACIÓN:

MODA=NO ; mayormente los estudiantes de la Universidad Continental NO trabaja

TABLA N°3 : Estudiantes que Trabajan(SI o NO)

Frecuencia Porcentaje

Válidos Si 20 20,0

No 80 80,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En la siguiente tabla se observa que la mayoría de estudiantes de la universidad No trabaja.

GRÁFICO N° 3: ESTUDIANTES QUE TRABAJAN (si o no )

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se observa que la mayoría de estudiantes de la Universidad Continental NO trabajan representado por el 80$.

Estadísticos

Lugar de Trabajo

N Válidos 21

Perdidos 79

Moda 1

INTERPRETACIÓN:

MODA=Campo; la mayoría de los estudiantes de la Universidad Continental trabajan en campo.

TABLA N ° 4 : Lugar de Trabajo

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido

Válidos campo 13 13,0 61,9

oficina 8 8,0 38,1

Total 21 21,0 100,0

Perdidos Sistema 79 79,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En el gráfico observamos que la mayoría de estudiantes que trabaja de la Universidad Continental trabajan en campo.

GRÁFICO N°4: LUGAR DE TRABAJO

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el gráfico observamos que la mayoría de estudiantes que trabaja de la Universidad Continental trabajan en campo.

Estadísticos

Ubicación del centro laboral

N Válidos 21

Perdidos 79

Moda 1

INTERPRETACIÓN:

MODA= Huancayo, mayormente el centro laboral de los estudiantes que trabajan de la UC es en Huancayo.

TABLA N° 5: Ubicación del centro laboral

Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido

Válidos Huancayo 9 9,0 42,9

Tambo 4 4,0 19,0

Chupaca 1 1,0 4,8

otros 7 7,0 33,3

Total 21 21,0 100,0

Perdidos Sistema 79 79,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En la siguiente tabla se observa que el centro de labor de la mayoría de estudiantes que trabajan de la UC es en Huancayo representado por el 42,86%, y el centro de labor de la mayoría de los estudiantes es en Chupaca representado por el 4%..

GRÁFICO N°5 : UBICACIÓN DEL CENTRO LABORAL

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se observa que el centro de labor de la mayoría de estudiantes que trabajan de la UC es en Huancayo representado por el 42,86%, y el centro de labor de la mayoría de los estudiantes es en Chupaca representado por el 4%.

Estadísticos

SI realizo curso de Especialización en Concreto

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 2

INTERPRETACIÓN:

MODA= No, mayormente los estudiantes de la UC no realizaron un curso de especialización en concreto.

TABLA N° 6 : SI realizo curso de Especialización en Concreto

Frecuencia Porcentaje

Válidos Si 9 9,0

No 91 91,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En la siguiente tabla se observa que la mayoría representado por el 91% de estudiantes de la UC No realizó algún curso de Especialización en Concreto.

GRÁFICO N° 6: SI REALIZO CURSO DE ESPECIALIZACIÓN

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el gráfico se observa que la mayoría de estudiantes de la UC No realizó algún curso de Especialización en Concreto.

Estadísticos

Factores que ocasionan los agrietamientos

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 2a

INTERPRETACIÓN:

MODA= Diseño defectuoso y Elección de Materiales; mayormente los estudiantes de la UC optan como factor que ocasionan los agrietamientos al diseño defectuoso o a la elección de los materiales.

TABLA N° 7 Factores que ocasionan los agrietamientos

Frecuencia Porcentaje

Válidos Composición química 28 28,0

Diseño defectuoso 29 29,0

Selección de materiales 29 29,0

La temperatura 14 14,0

Total 100 100,0

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se observa que la mayoría de estudiantes de la UC seleccionan como Factor que ocasiona el agrietamiento del concreto al diseño defectuoso o a la selección de materiales representados por el 29% para ambos casos, y la minoría de estudiantes de la UC eligen como factor que ocasiona el agrietamiento del concreto a la temperatura.

GRÁFICA N° 7:FACTORES QUE OCASIONAN LOS AGRIETAMIENTOS

FUENTE: PROPIO DE ENCUESTA

INTERPRETACIÓN: En el siguiente gráfico se observa que la mayoría de estudiantes de la UC seleccionan como Factor que ocasiona el agrietamiento del concreto al diseño defectuoso o a la selección de materiales representados por el 29% para ambos casos, y la minoría de estudiantes de la UC eligen como factor que ocasiona el agrietamiento del concreto a la temperatura.

Estadísticos

Como se reconocer los factores que ocasionan el agrietamiento

N Válidos 100

Perdidos 0

Moda 1

INTERPRETACIÓN:

MODA=Movimiento de la cumbre en la etapa de endurecimiento del concreto, mayormente los estudiantes de la UC optan mejor opción de reconocimiento sobre los factores que ocasionan el agrietamiento a el movimiento de la cumbre en la etapa de endurecimiento.

TABLA N° 8 Como se reconocer los factores que ocasionan el agrietamiento

Frecuencia Porcentaje

Válidos Movimiento de la cumbre durante la etapa de endurecimiento de concreto 47 47,0

Variaciones extremas de temperatura 37 37,0

del calor

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