ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA

ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA

PROPÓSITO

1. Clasificación y Metodología de la Geografía

Actividad de Aprendizaje 1

1.1. Campo de estudio de la Geografía Física

1.2. Campo de estudio de la Geografía Humana

Actividad de Aprendizaje 2

1.3. Principios Metodológicos de la Geografía.

Actividad de Aprendizaje 3

Resumen

2. Elementos del Mapa

2.1. Coordenadas Geográficas

2.2. Elementos Básicos del Mapa

Actividad de Aprendizaje 4

Resumen

3. La Tierra un planeta singular

3.1. Influencias sobre la Tierra – Sol – Luna

Actividad de Aprendizaje 5

3.2. Consecuencias de la forma de la Tierra

3.3. Consecuencias de los Movimientos de Rotación y Traslación

Actividad de Aprendizaje 6

Resumen

RECAPITULACIÓN

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

AUTOEVALUACIÓN 19

PROPÓSITO

¿Qué voy a lograr? Aplicar la metodología geográfica en el análisis de los hechos y

fenómenos físicos, biológicos y humanos, para destacar el carácter mixto de la Geografía.

Procesar sistemática y autónomamente los mapas y las TIC como herramientas, en el

análisis y ejemplificación de la influencia del Sol y la Luna en la superficie terrestre y la

importancia de los parámetros y consecuencias de la forma y movimientos de la Tierra.

Por ello requieres comprender:

Qué vas a aprender: a explicar los acontecimientos de la superficie terrestre y aquellos

derivados de las características astronómicas del planeta y su relación con el ser humano.

Cómo lo vas a lograr: utilizando las herramientas metodológicas de la Geografía,

desarrollando una actitud crítica y reflexiva al interrelacionar los componentes físicos y

sociales de tu entorno.

Para qué te va a servir aprenderlo: para analizar, interpretar, aplicar y solucionar problemas

cotidianos y establecer la relación entre el espacio geográfico y el ser humano con el

propósito de que te comprendas como un elemento del espacio geográfico. 2021

BLOQUE TEMÁTICO UNO

ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA

En alguna ocasión habrás observado detenidamente tu comunidad, encontrando en ella

diferentes formas de relieve (cerros, volcanes, arroyos, valles, etcétera) y características

muy particulares de las personas que habitan junto contigo en el mismo lugar: vestimenta,

color de piel, costumbres, forma de hablar. Pero, si tienes oportunidad de viajar a provincia u

otra ciudad, observarás cambios en el las formas geológicas, el clima, la vegetación y

características muy diferentes en las personas que habitan estas nuevas poblaciones en su

forma de hablar, en su manera de vestir, en sus costumbres. Si esta nueva población que

visitas está dentro de nuestro país, verás algunos cambios que posiblemente no sean muy

extraños para ti, pero, si comparas tu población con la comunidad de otro país, ya sea

porque la puedas visitar o por medio indirecto (revistas, televisión o Internet), encontrarás

grandes cambios entre una y otra, como el tamaño, relieve, vías de comunicación, idioma,

vestimenta y muchas más. Te sorprenderá saber que al hacer esta comparación ya estas

llevando a cabo un estudio de tipo Geográfico.

Ahora trata de recordar, cual era el entorno que rodeaba tu domicilio en donde vivías de niño,

y vendrán a tu mente algunos lugares como: parques, casas o construcciones que se

encontraban cerca de tu domicilio, áreas verdes, carreteras, puentes, monumentos y si tu

lugar de origen es en otro lugar alejado de las zonas metropolitanas, seguramente

recordarás algunos cerros, posiblemente algún escurrimiento natural de agua, zonas

boscosas, lagos, y animales que su hábitat fuera en el área cercana a tu hogar. Con el paso

de los años posiblemente habrás conocido lugares en otros municipios, colonias, estados o

países, notando grandes o pequeñas diferencias en lo urbano, en la gente, idioma,

religiones, etcétera. Has observado alguna noche, en que las condiciones atmosféricas

(nubosidad, contaminación) te permiten observar el cielo, quizás, al observar la luna te

preguntarás: y que hace la luna ahí y de que está hecha?, ¿cómo generan su luz las

estrellas? Al hacerte estas preguntas tendrás que buscar su respuestas en la ciencia de la

Astronomía y Cosmología las cuales podrán darte respuesta a muchos cuestionamientos que

posiblemente has tenido; desde como se originó el universo, cuales cuerpos lo componen,

como se mueven, que tan lejos están, hasta si es posible que exista vida en algún otro lugar

a parte de nuestro Planeta.

Figura 1. El planeta. 22

En este Bloque abordaremos la problemática siguiente:

Has observado el paisaje existente en la localidad en que vives, el de Chiapas,

Alaska, ¿existen diferencia? Si es así, ¿crees que tengan relación con el sitio en

que se ubican? Sabes si hay otras formas de vida de la población según el lugar

en que habitan. Te gustaría comprender el ¿por qué? Es dónde el método

geográfico te ayuda comprenderlo y explicar muchos fenómenos, además de

construir conocimientos, desarrollar habilidades y actitud responsable en tu vida

para preservación del medio ambiente.

Todo esto tiene relación con lo que vas a estudiar en este primer Bloque, el cual nos dará el

conocimiento de los principios Geográficos, las ciencias en las que se apoya además de

conocer las características y relación astronómica de nuestro Planeta con los demás astros

integrantes del Sistema Solar, la ineludible relación y dependencia de la Tierra con el Sol y el

binomio astronómico que forma con la Luna. 23

1. CLASIFICACIÓN Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFÍA

En este primer núcleo temático revisaremos la importancia que tiene el estudio de la

Geografía, haremos un pequeño recorrido en el que ubicaremos desde cuando surge el

interés por esta disciplina elemental para el planeta y los seres humanos.

¿Qué estudia la Geografía?

Antecedentes

Prehistoria

Una de las características innatas del ser humano que le ha permitido

evolucionar sobre las demás especies, es la curiosidad, siempre en busca

de respuestas al origen de diferentes fenómenos naturales (rayos,

erupciones volcánicas, sismos, inundaciones) los cuales ocasionaban

cambios en el relieve y en consecuencia en el hábitat del hombre

primitivo, llevándolo con el paso de miles de años a relacionar los

fenómenos naturales con los cambios en la naturaleza, los cuales fueron

inscritos en paredes de cavernas o en ocasiones en pieles de animales.

Figura 2. Pintura rupestre

Inicios

Posteriormente, en Mesopotamia como en Egipto se hicieron maravillosas descripciones de

los diferentes lugares conocidos hasta ese momento. La cultura

Mesopotámica dejo como legado restos de glosarios geográficos

inscrito en roca a la que conocemos como escritura cuneiforme.

Mientras que la cultura Egipcia con una escritura caracterizada por

medio de signos, los cuales ahora pueden ser interpretados debido al

desciframiento de los jeroglíficos contenidos en la Piedra Roseta,

descubierta en 1799.

Figura 3. Piedra Roseta.

.

Cultura Griega

Son los pensadores Griegos los primeros en cimentar los principios de los conocimientos

Geográficos, mediante la recopilación de los conocimientos:

Mesopotámicos, Babilónicos y Egipcios, principalmente. Dentro de varios

sabios griegos sobresalen: Hecateo de Mileto a quien se considera como

El padre de la Geografía Antigua, nace en Grecia en el año 2500 A. de

C., escribe Periodos ges, documento en el cual describe las costas y

Pueblos que bordean el Mediterráneo, así mismo perfecciona el mapa

elaborado por Alexandro de Mileto el cual describe el mundo conocido

por los Griegos.

Figura 4. Mapa griego. 24

Sin embargo, es a Eratóstenes de Cirene a quien se considera el “padre de la Geografía”, es

el primero en realizar una representación gráfica del mundo, lo que en nuestros días sería

una representación Cartográfica, inscribiéndola en su obra Hympomnemata geographica. Por

medio de línea en dirección al plano horizontal (latitud) y líneas en el plano vertical (longitud)

describe y ubica diferentes formas geológicas del relieve (ríos, montañas, volcanes) y

mediante la ubicación de dos puntos en diferentes ciudades puede determinar con una

aproximación sorprendente la circunferencia de la Tierra.

Edad Media

A la caída del Imperio Romano surge en Occidente una Geografía

determinada totalmente por los dogmas católicos, los cuales consideran que

todo lo conocido: Europa, África y Asia formaban dos líneas cruzadas en

forma de T, la cual tenía su centro en Jerusalén. Mientras en Oriente

grandes viajeros como Al-Idrisi (1099-1180), escribe el libro de Rogerio, en

donde recopila gran información de todos los lugares

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