Educadora Diferencial con Mención en Déficit Intelectual
Enviado por evedife • 16 de Abril de 2017 • Apuntes • 1.519 Palabras (7 Páginas) • 129 Visitas
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- Identificación:
Establecimiento | Escuela Profesora Eliana Triviño Márquez |
RBD
| 22650-5 |
Dependencia
| Particular Subvencionada |
Dirección
| Matao, camino Chequián S/N |
Localidad | Achao |
Comuna | Quinchao |
Docente Diferencial | Evelyn Sánchez Huentelicán |
Cursos que atiende | 1°, 2° y 3° / 4°, 5° y 6°/ 8° básico |
Título | Educadora Diferencial con Mención en Déficit Intelectual |
Horas de contrato | 40 horas |
Dupla Psicosocial | Psicóloga: Noelia Garrido Vera |
Asistente Social: No aplica. | |
Coordinador/a | Valentina Solange Eugenín Bustamante |
Trabajo Colaborativo | Julia Sandoval Oyarzún, Profesora de Lenguaje y Matemáticas, 1°, 2° y 3° |
Valentina Eugenín Bustamante, profesora de Lenguaje 8° | |
Melissa Cid Almendra, profesora de Lenguaje 4°, 5° y 6°. | |
Erwin Curguan Álvarez, profesor de Matemáticas 4°, 5° y 6° - 8° |
- Objetivos Programa de Integración Escolar
- Objetivo General:
Integrar a la educación regular, a estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales de carácter transitorio y/o permanente en nuestro establecimiento educacional, facilitando así la adquisición de destrezas instrumentales básicas, dentro de un proceso de inclusión, potenciando áreas afectivas, cognitivas e interpersonales, acrecentando su nivel de autonomía y posibilitando su participación a nivel escolar, social y familiar.
- Objetivos Específicos:
- Desarrollar espacios dentro de la comunidad escolar, destinados a potenciar las habilidades cognitivas de base para los aprendizajes curriculares, de aquellos/as estudiantes que presentan necesidades Educativas Especiales, ya sea de carácter transitorio y/o permanente.
- Formar un equipo de trabajo que formule, desarrolle y ejecute estrategias necesarias para contribuir a la plena inclusión de los niños y niñas pertenecientes al Programa de Integración Escolar de la escuela Profesora Eliana Triviño Márquez.
- Sensibilizar e informar a los/as docentes de aula regular, padres y/o apoderados, de lo que significa que un estudiante posea Necesidades Educativas Especiales de carácter transitorio y/o permanente y de las estrategias que debemos implementar al interior del aula de cases y en el hogar, para velar por el cumplimiento de sus logros de aprendizaje.
- Identificación de los estudiantes Pertenecientes al P.I.E. 2016
N° | RUT | FECHA NAC. | DIAG: | CURSO | |
1 | Marjorie Ayelén Paillacar Delgado | 23118048-6 | 30-08-2009 | FIL | 1° básico |
2 | Felipe Esteban Aguilar Nahuelcar | 22806825-K | 28-08-2008 | FIL | 2° básico |
3 | Eliseo del Carmen Guaiquín Manquecheo | 22956150-2 | 11-02-2009 | FIL | 2° básico |
4 | Yovani Andrés Vera Calbuyahue | 22904431-1 | 24-12-2008 | FIL | 2° básico |
5 | Rosaura Andres Cañicul Teiguel | 22426743-6 | 21-06-2007 | DEA | 3° básico |
6 | Sofía Taiz Calbuyahue Tobar | 22715636-8 | 06-05-2008 | DIL | 3° básico |
7 | Iván Alejandro Legua Ilnao | 22095349-1 | 05-04-2006 | FIL | 4° Básico |
8 | Mauricio Esteban Alvarado Legue | 21888108-4 | 17-07-2005 | FIL | 4° básico |
9 | Rodrigo Eduardo Soto Uribe | 22060467-5 | 24-02-2006 | FIL | 5° básico |
10 | Luis Sebastián Yáñez Cárdenas | 21959124-1 | 21-10-2005 | DIL | 5° básico |
11 | Edith del Carmen Levicoy Levill | 21726093-0 | 11-12-2004 | DIL | 5° básico |
12 | José Manuel Ignacio Levicoy Levill | 22015769-5 | 04-01-2006 | FIL | 5° Básico |
13 | Nastia Catalina Santana Velásquez | 21782370-6 | 31-12-2004 | DIL | 5° Básico |
14 | José Brian Patricio Pérez Navarro | 21515602-8 | 16-02-2004 | FIL | 5° Básico |
15 | Moisés Isaac Cañicul Teiguel | 20659505-1 | 07-09-2001 | FIL | 8° Básico |
16 | Jessica Fabiana Manquicheo Millaquén | 21193225-2 | 23-10-2002 | FIL | 8° Básico |
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