Ejemplo de "Diagnostico" para un informe

Planificación

1. Planteamientos Básicos

Como grupo nuestro meta se basa en apoyar y colaborar a la institución en las tareas de interacción y actividades prácticas a los niños y niñas con discapacidad visual, cuidando el bienestar de los mismos y mejorar el desarrollo afectivo, psicomotriz y visual de los niños, mediante las actividades que se llevan a cabo, socializando con los integrantes de APRECIA ANET obteniendo nuevos conocimientos y experiencias de la vida.

1. Investigación

1. Descripción del lugar

La institución llamada “APRECIA”, se encuentra por la avenida circunvalación, frente al sindicato 4 de Julio, bla bla bla, a este lugar asistimos desde el 12 de marzo, tiene espacios al aire libre y distintos cursos para niños con distintas necesidades de aprendizaje.

Consta de ocho cursos, la dirección, una cocina, un gabinete psicológico, una sala donde se hacen una revisión óptica a los niños, los jóvenes y adultos que asisten al centro, dos parques, dos baños y dos patios pavimentados.

El aula donde trabajamos está divida por muebles que nos separa del área de computación. Nuestra área de trabajo consta de una mesa amplia, un librero con diversa variedad de libros para las diferentes necesidades de los niños y una vitrina donde hay diferentes materiales de escritorio.

1. Interpretación

En el tiempo que estamos en la institución hasta ahora nos ha parecido un lugar amplio y bonito, donde el personal y encargados del lugar están pendientes de la salud integral y cada movimiento que realizan los alumnos por su seguridad y por la de los demás. Y que cada maestra esta apta para tratar cada capacidad diferente.

1. Proyección

El lugar por afuera se ve pequeño, pero por dentro es amplio y hay dos canchas para que jueguen los niños, cuenta con dos baños, los cuales no se encuentra en condiciones tan higiénicas para los niños, sería bueno cambiarlos para evitar tan bien enfermedades infecciones. Cada una de las aulas esta para cada discapacidad y una dirección.

1. Necesidades

El respectivo establecimiento tiene varias funciones, ejemplo: los baños no tienen la suficiente higiene y es usado tanto por los niños, profesores y personal del lugar, por lo cual pueden contraer enfermedades infecciosas.

No todas las aulas están en un buen estado o bien divididas, el aula que nos toco a nosotras estaba dividida del aula de computación con estantes y vitrinas, tan bien hay una cerca salida la cual puede ocacionar daños a los niños que jueguen cerca de ahí.

Cada niño tiene distintas necesidades, diferentes materias que reforzar o comprender, por lo que a la maestra a veces se le es difícil ayudar a todos, por lo que los niños no asisten todos los días ni el mismo tiempo a la institución.

La institución cuenta con puro personal femenino.

1.3 Programación

a)  Objetivo General

Reforzar el conocimiento de los niños ayudando a la maestra con el aprendizaje en las diferentes áreas.

1. Objetivos Específicos

• Apoyar a la profesora con el orden
• Ayudar a los niños con las distintas tareas que tenían.
• A través de ejercicios didácticos reforzar su motricidad de algunos
• Realizar juegos recreativos
• Ayudar a los niños y niñas con las actividades con las actividades que les dificultan en la escuela

1.  Etapas

• Entablar una primera relación con los niños.
• Conseguir tener la confianza de los alumnos y profesores para poder ayudarles.
• Buscar la inclusión de todos los niños en las actividades que se realicen.
• Recordarles el buen uso de sus espacios para interactuar con otras personas. (No pelear)

1. Actividades

• Crear afiches didácticos de silabas y vocales
• Ayudar en las distintas actividades de la institución
• Apoyar en los días festivos y actividades extracurriculares
• Actividades dedicadas a los niños

1. Responsabilidades

• Ayudar didácticamente a los niños
• Facilitar el aprendizaje de algunas materias
• Colaborar a la maestra responsable con el orden
• Trabajar con disciplina y respeto con todos

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