Enseñanza Del Español

1.-Aprendizajes Esperados en el Programa de español: 1993.

Español: Enfoque.

El propósito central de los programas de español en la educación primaria es propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita.

La aplicación de un enfoque congruente.

1. La integración estrecha entre contenidos y actividades.

2. Dejar una amplia libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.

3. Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con la lengua oral y escrita.

4. Propiciar el desarrollo de las competencias en el uso de la lengua en todas las actividades escolares

5. Utilizar con la mayor frecuencia las actividades de grupo.

Organización de los programas.

Los programas para los seis grados articulan los contenidos y las actividades en torno a cuatro ejes temáticos:

• Lengua hablada

• Lengua escrita

• Recreación literaria

• Reflexión sobre la lengua

Lengua hablada:

La lengua hablada es un instrumento insustituible en la vida y en la participación social y política y en las actividades educativas.

En los primeros grados, las actividades se apoyan en el lenguaje espontáneo. A partir del tercer grado se van introduciendo actividades más elaboradas.

Lengua escrita: La escritura, es muy importante que el niño se ejercite pronto en la elaboración y corrección de sus propios textos, ensayando la redacción de mensajes, cartas y otras formas elementales de comunicación.

Recreación literaria:

Se quiere indicar al mismo tiempo el placer de disfrutar los géneros de la literatura y el sentimiento de participación y de creación que despierta la literatura y que los niños deben descubrir a edad temprana.

se propone que el niño se adentre en los materiales literarios, analice su trama, sus formas y sus estilos; se coloque en el lugar del autor y maneje argumentos, caracterizaciones, expresiones y desenlaces.

Propósitos.

Reflexionar sobre la relación del español con otras lenguas.

Que los alumnos adviertan que en el español hablado en México se usan numerosos vocablos pertenecientes a las lenguas indígenas del país.

Los alumnos reconocerán que la existencia plena de diversas lenguas indígenas es parte de la riqueza de la cultura nacional.

Un propósito que se persigue a lo largo de los seis grados es que los niños adviertan que su idioma es parte de la cultura de pueblos y regiones, que tiene matices y variaciones entre distintos ámbitos geográficos y que se transforma y renueva a través del tiempo.

2.-APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL PROGRAMA DE PRIMARIA DE ESPAÑOL: 2000

Propósito: percibir el desarrollo de la competencia comunicativa de los niños, es decir concebir la alfabetización.

Egreso de los niños de primaria:

• Desarrollen confianza, seguridad y actitudes favorables para la comunicación oral y escrita.

• Desarrollen conocimientos y estrategias para la producción oral y escrita de textos con intenciones y propósitos diferentes, en distintas situaciones comunicativas.

• Reconozcan, valoren y respeten variantes sociales y regionales de habla distintas de la propia.

• Desarrollen conocimientos y estrategias para comprender distintos tipos de textos escritos.

• Se formen como lectores que valoren críticamente lo que leen, disfruten la lectura y formen sus propios criterios.

• Desarrollen conocimientos y habilidades.

• Practiquen la lectura y la escritura para satisfacer las necesidades de recreación.

• Logren comprender el funcionamiento y las características básicas.

• Desarrollen estrategias para comprender y ampliar su lenguaje al hablar, escuchar, leer y escribir.

• Adquieren nociones de gramática.

Propósitos:

Se lleva a cabo bajo un enfoque comunicativo y su función se centra en la comprensión y la transmisión por medio de la lectura, escritura y expresión oral y basada en la reflexión sobre la lengua.

3.-Aprendizajes esperados en el programa de español 2009:

Propósito general de la enseñanza:

Que el alumno participe activamente en la escuela, familia y comunidad.

En los 6 años de primaria

• Leer

• Escribir una diversidad de textos

• Desempeñar oral y escrito

• Dominar el español

Se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.

Para desarrollar competencias se requiere.

• Conocimientos

• Habilidades

• Valores y actitudes

4.-Aprendizajes esperados de español del 2011

Propósito: utilicen el lenguaje para organizar su pensamiento, analicen, resuelvan problemas y participen en las distintas expresiones culturales.

Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar.

Reconozcan la importancia de lenguaje en la construcción del conocimiento y de los valores culturales y desarrollen una actitud analítica y responsable.

Propósitos de la enseñanza del español en la educación secundaria.

Amplíen su capacidad de comunicación.

Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva.

Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación, masiva y tengan opinión personal sobre los mensajes que estos difunden.

Estándares de español.

Integrar a los alumnos a la educación básica con eficacia el lenguaje.

Habilidades lectoras

Hacer que la lectura se convierta en una práctica cotidiana, por medio del lenguaje los alumnos desarrolle su habilidad.

• Inferir

• Predecir

• Interpretar textos

• Comprensión de textos

Habilidades lingüísticas

• Hablar

• Escuchar

• Leer

• Escribir

5.-CUADRO COMPARATIVO DE APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.

Programa 1993 Programa 2000 Programa 2009 Programa 2011

Propósitos. Concebir la alfabetización. Que el alumno participe activamente en la escuela, familia y la comunidad. Utilicen el lenguaje para organizar su pensamiento.

Se divide en 4 enfoques. Egreso de los niños de primaria. Se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas. Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar.

Desarrollo de las capacidades de comunicación. Desarrollen

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