Experiencia De Docente

MI SEGUNDA EXPERIENCIA

Primero que nada debo decir que cuando supe que me tocaría observar quinto grado me entro un poco de nervios. En mi segunda experiencia me sentí más confiada al entrar al salón de clases debido a que el maestro titular me recibió de una manera muy atenta y con respeto, el me presento con los alumnos como maestra de grupo; cuando me presentaron los niños se notaron muy respetuosos y me recibieron con los brazos abiertos.

Al estar en el grupo de 5°B me di cuenta de cómo los niños varían dependiendo del contexto en el que se encuentren porque en la escuela anterior los niños eran muy tranquilos y manejables, en cambio este grupo de quinto grado eran muy activos y demasiado despiertos para su edad; este grupo es de los más difíciles en el aspecto de conducta de toda la escuela, pero a pesar de ello nunca me faltaron al respeto y obedecían todo lo que yo les pedía que hicieran.

Tuve la oportunidad de estar sola en el grupo por lo menos 3 veces en tiempos de media hora o 15 minutos, en ese lapso pude conocer más a los alumnos, me quedo sorprendida de cómo cada uno tiene su forma de ser y su porque de las cosas, me enfrente a una situación muy especial para mi debido a que me di cuenta que una niña se lastimaba con una navaja en sus manos, sinceramente no sabía cómo tratar ese tema con la niña, pero me di valor y me acerque a ella para platicar con ella, conocerla y explicarle que eso que estaba haciendo le dañaba su cuerpo y que no estaba bien que lo hiciera.

También se presentó un caso de indisciplina en donde 2 alumnos se peleaban a golpes y estuve platicando con los niños ya que estaban a punto de expulsarlos y afortunadamente los hice entender que debían valorar el esfuerzo que sus papas hacían por ellos.

En cuanto al resto del grupo estaban muy dispuestos a trabajar conmigo, ellos me pedían que les diera clases, se presentó la oportunidad y les di clase de matemáticas, trabajamos con multiplicaciones de 3 cifras ya que esas apenas las estaban aprendiendo y les oriente en cómo podían resolverlas incluso les puse un ejercicio de lo mismo.

En cuanto al maestro de grupo mis respetos, es muy dedicado a su trabajo y vocación, me disipo dudas, me oriento en que puedo hacer para casos como un grupo en el que estábamos; sentí muy segura al estar en ese salón con él debido a que me inspiro mucha confianza en respecto a mostrarme su trabajo, en ayudarme con mis deberes como observadora y ala ves como practicante ; en cambio con la maestra anterior fue un poco más distinto ,ella no me daba consejos y no se veía muy convincente, pero aun así de los dos me lleve aprendizajes que espero poderlos implementar en un futuro.

En el último día de la observación los niños me hacían muchas cartitas, hubo muchas cartitas en donde me decían que les gusto la forma en que trabaje con ellos, otras en donde me deseaban

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