Glosario Matemático

Glosario Matemático

Instrucciones: en la columna de “concepto” deberás agregar aquel término matemático que te gustaría tener más información, en la siguiente columna una pequeña descripción o definición, en la tercera columna agrega un ejemplo de manera gráfica y por último, cómo aplicarías ese concepto en tu contexto cotidiano. Puedes seguir el ejemplo, es necesario agregar términos para esta actividad.

CONCEPTO

DESCRIPCIÓN

FIGURA O EJEMPLO

APLICACIÓN A TU ENTORNO

Triángulo Isósceles

Es un triángulo que tiene dos lados iguales.

Los refuerzos de las puertas.

Las puntas de las flechas que marcan el sentido de las calles.

variación proporcional directa Se refiere a el aumento o disminución de una magnitud proporcional

Cuando se realizan expansiones de fotografías o retratos crecen proporcionalmente a la original

variación proporcional inversa Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporción.

más obreros emplearan menos tiempo ó menos obreros tardarán más tiempo

¿Encuentras diferencia entre la variación proporcional directa y la variación proporcional inversa?

La proporcionalidad es la misma aunque en un cazo amabas magnitudes crecen o disminuyen y en la otra una magnitud crece y otra decrece

¿Cuándo se puede hacer uso de una variación proporcional directa? Cuando ambos pares de datos aumentan o disminuyen al mismo tiempo por ejemplo metros y costos: más metros más $, menos metros = menos $

¿Cuándo se puede usar la variación proporcional inversa? Más obreros emplearan menos tiempo ó menos obreros tardarán más tiempo

¿La proporción debe ser siempre igual la cantidad o puede ser diferente? La proporción debe crecer o disminuir de la misma manera, por ejemplo si la proporcionalidad es en múltiplos de dos las magnitudes proporcionales deberán crecer o decrecer de la misma manera.

Ya tenemos los planos de la nueva casa el dibujo está hecho en escala 1:150, en el plano el frente de la casa mide 8 cm., y el fondo mide 18.5 cm., queremos hacer la barda perimetral, el arquitecto nos ha informado que cada albañil construye 6 metros de muro por cada 8 horas de trabajo.

1. Responde las

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