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Guía De Obsercacion

vikosita2228 de Abril de 2013

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GUÍA DE OBSERVACIÓN

JORNADA DEL 24 AL 25 DE ABRIL DEL 2013

SAN CRISTOBAL DE LAS CASA, CHIAPAS

JARDIN DE NIÑOS Y NIÑAS ROSAURA ZAPATA CANO

 Propósito:

Observar los aspectos mencionados en el objeto de estudio, para saber cómo influye en el desempeño y aprendizaje de los niños como seres sociales, culturales. Ya que el conocer muy bien todo lo que está alrededor del niño nos ayudara a tener un panorama de lo que acontece en ese momento y entender todo lo observado en el comportamiento de los niños. Identificar y registrar algunas de las características del jardín y su contexto socio-cultural.

 Objeto de estudio:

El entorno social y cultural en donde se desarrollan los principales sujetos, como las maestras, los niños, padres de familia, autoridades políticas y gubernamentales. Observar el comportamiento de las figuras que conforman la institución. Ver que tan buena es la integración de redes sociales y como se dan los proyectos institucionales. Que tan buena gestión pedagógica y escolar se da en la institución “JARDIN DE NIÑOS ROSAURA ZAPATA CANO”

Datos de identificación de la escuela:

Nombre del Jardín de Niños

Sistema educativo al que pertenece

Sector: Zona Escolar:

Clave: Organización:

Tipo: Turno:

Dirección: Colonia:

Localidad: Municipio:

Entorno escolar

Ubicación geográfica del centro escolar:

Vías de acceso al Centro Escolar:

Medios de acceso:

Servicio públicos con los que cuenta:

Espacios sociales, culturales, deportivos que influyen en el Centro Escolar:

ASPECTOS SOCIAL-CULTURAL (ENTORNO)

¿Cómo se vincula la educación con la familia?

¿Cómo es el ambiente dentro de la comunidad?

¿En qué forma realizan interacción los niños y la comunidad con las redes sociales?

¿Cómo se establece la red vincular tomando en cuenta la relación alumno-escuela, escuela-comunidad?

¿Cómo se plantea la transmisión de valores sociales y culturales dentro y fuera del jardín?

ASPECTO INSTITUCIONAL

¿Existe puntualidad tanto en docentes como en padres de familia al ir a dejar a sus niños al jardín?

¿Cuál es la función del director dentro de la institución?

¿Se refleja la participación del la directora dentro de la institución?

¿Se han realizado proyectos para mejorar la calidad de aprendizaje para los niños?

¿Cómo y en qué forma se da el proyecto institucional dentro del jardín?

¿Cómo se introduce la información que posibilita la toma de decisiones?

¿Cómo aprovechan la diversidad de los recursos de formación de los diversos factores sociales del sistema de educación?

¿Cómo puedes visualizar las redes sociales dentro de la escuela?

¿Qué tan buena es la gestión pedagógica dentro del jardín de niños?

¿Qué crees que influye en los resultados obtenidos de quien encabeza la red social de dicha institución?

ASPECTO AULICO (DIDACTICA, AMBIENTE ESCOLAR)

¿El aula cuenta con el material didáctico necesario para realizar las actividades?

¿Cómo se relacionan las redes sociales con la educación

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