Habilidades En Español Y Matemáticas A Desarrollar De 1° A 6to

1°

ESCRITURA

Descubrir que se escribe de izquierda a derecha (direccionalidad)

Escribir nombres propios

Escribir palabras atendiendo la relación sonido- letra (sonoro- gráfica)

Identificar que al escribir una oración, las palabras tienen un orden

Escribir textos atendiendo el espacio ente palabras (segmentación)

Comunicar información a sus compañeros a través del recado

Escribir cartas personales a familiares y amigos

LECTURA

Expresar ideas y comentarios propios

Leer oraciones y textos breves

Identificar letras o palabras conocidas que le faciliten la lectura del texto (muestreo)

Predecir el contenido de un texto a partir del título o la observación de imágenes

Anticipar el final de palabras o enunciados

Autocorregir su lectura o interpretación de lo leído

Identificar información en anuncios

Realizar acciones señaladas en un instructivo

Leer e interpretar canciones

Leer invitaciones de diferentes eventos

FORMACIÓN MATEMÁTICA ELEMENTAL

Establecer correspondencia uno a uno (objetos, personas)

Ubicarse en relación con otras personas u objetos

Utilizar la representación simbólica de los números hasta 9 para comunicar cantidades

Comparar superficies de figuras usando otras figuras encima (superposición y recubrimiento)

Clasificar y reproducir cuerpos y figuras geométricas

Resolver problemas sencillos de suma y resta mediante diversos procedimientos

Representar simbólicamente el uso del cero

Seriar oralmente de 10 en 10 hasta el 90 y de 1 en 1 hasta el 60

Resolver problemas que impliquen agrupar, quitar y repartir colecciones hasta de 15 objetos

Comparar longitudes con objetos y capacidades de diferentes recipientes

Escribir los números hasta el 99 (utilizar unidades y decenas)

Identificar qué número va antes (antecesor) y qué número va después (sucesor) en series numéricas

Resolver problemas que impliquen agrupar, quitar y repartir colecciones hasta de 30 objetos

Comparar el peso de dos objetos utilizando medidas arbitrarias

DESTRZAS EN LA SELECCIÓN Y EL USO DE INFORMACIÓN

Observar información contenida en ilustraciones para resolver algunos problemas

Identificar información en ilustraciones para plantear problemas

Utilizar información en ilustraciones para plantear problemas

Utilizar materiales del rincón de lecturas

2°

ESCRITURA

Escritura utilizando la separación entre palabras (segmentación)

Escribir oraciones e identificar de quien hablamos, personas, animales y cosas (sujeto) qué hacen (predicado) y como son éstas (adjetivo)

Escribir enunciados e identificar la correspondencia entre palabra y palabra (concordancia entre género y número)

Elaborar preguntas para entrevistar a diferentes personas

Construir anuncios con propósitos variados

Diseñar instructivos para guiar la realización de acciones

LECTURA

Conversar de manera libre y dirigida

Identificar letras o palabras conocidas que le faciliten la lectura del texto (muestreo)

Predecir el contenido de un texto a partir del título a la observación de imágenes

Anticipar el final de palabras o enunciados

Autocorregir la lectura o interpretación de lo leído

Descubrir ideas que no están escritas en el texto, pero aportan mayor información (inferencia)

Leer textos y expresar sus opiniones

Utilizar la lectura en voz alta, compartida, guiada, por parejas e independiente

Identificar información de artículos leídos en periódicos o revistas

Reconocer información contenida en invitaciones (evento de que se trata, lugar y fecha, etc)

Identificar personajes y contenido en general de obras de teatro escritas

Participar en la lectura de poemas e interpretación de canciones

FORMACION MATEMÁTICAA ELEMENTAL

Ubicar en el plano y en el espacio la relación que mantiene con el entorno más cercano y el tiempo (mañana, tarde, noche)

Agrupar decenas y centenas con números menores que 1000

Medir distancias y aéreas con palos, mecates, cordones (medidas arbitrarias)

Resolver problemas de suma, resta, multiplicación y reparto de colecciones con números menores que 1000

Calcular la capacidad y el peso de varios objetos

Clasificar contornos de diferentes figuras geométricas

Utilizar el valor de los números por el lugar que ocupan (valor posicional) con cantidades menores que 1000

Comparar y medir superficies con cuadernos, borradores, libros, hojas de papel (medidas arbitrarias)

Ubicar puntos cardinales

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