Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación.
Enviado por nellyjoyce • 27 de Octubre de 2016 • Biografías • 2.197 Palabras (9 Páginas) • 330 Visitas
INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
El objetvo de investigar, analizar por medio de una tabla comparativa entre Justo Sierra y Gonzalo Vazquez Vela, me sirvio para indagar en la historia de la Educación en México desde la perspectiva filosófica y dar claridad a los acontecimientos importantes como el Instituto Politecnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
El objetvo de investigar, analizar por medio de una tabla comparativa entre Justo Sierra y Gonzalo Vazquez Vela, me sirvio para indagar en la historia de la Educación en México desde la perspectiva filosófica y dar claridad a los acontecimientos importantes como el Instituto Politecnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
El objetvo de investigar, analizar por medio de una tabla comparativa entre Justo Sierra y Gonzalo Vazquez Vela, me sirvio para indagar en la historia de la Educación en México desde la perspectiva filosófica y dar claridad a los acontecimientos importantes como el Instituto Politecnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
El objetvo de investigar, analizar por medio de una tabla comparativa entre Justo Sierra y Gonzalo Vazquez Vela, me sirvio para indagar en la historia de la Educación en México desde la perspectiva filosófica y dar claridad a los acontecimientos importantes como el Instituto Politecnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
El objetvo de investigar, analizar por medio de una tabla comparativa entre Justo Sierra y Gonzalo Vazquez Vela, me sirvio para indagar en la historia de la Educación en México desde la perspectiva filosófica y dar claridad a los acontecimientos importantes como el Instituto Politecnico Nacional (IPN) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) INTRODUCCIÓN
Hacia 1810 la educación era el vehículo de afianzamiento de la autoridad real, en ese entonces la corona española tenía el control toal de la sociedad y por consecuencia también de la educación. La educación tenía como fin primordial preparar al educando, para la autonomía en el sentido liberal; los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio hasa entonces eclesiástico sobre la educación y propusieron en 1833 que el Estado fuera quien tuviera el control sobre ella, este postulado no logro concentrarse, sin embargo es una de las bases primordiales para la futura educación publicaque promovia la integración nacional, es entonces cuando al Estado se le otorga el poder sobre la educación
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