INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS.
Enviado por robayin • 18 de Junio de 2015 • Tesis • 612 Palabras (3 Páginas) • 142 Visitas
INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS.
ACTIVIDAD 1
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
INTRODUCCION
La metodología de cada educador depende del aprendizaje, el cual debe contener la mayor cantidad de elementos de la vida cotidiana, es decir reproducir y ensayar toda suerte de eventos sociales de la actividad cognitiva, afectivo y práctica en que puedan estar inmiscuidos los alumnos, profesores, directivos, familiares y vecinos para de esta manera cumplir con el principio sociológico sobre la educación ha de preparar al hombre para la vida, entendida en todas las esferas en este se mueve y vive.
ANALISIS
El gobierno debe garantizar la educación a los más desfavorecidos, modernizar las instituciones educativas y las formas de enseñar, así como lograr la participación de los diferentes sectores en la educación son algunas de las condiciones consideradas como necesarias para un sistema educativo de calidad de condiciones necesarias para un sistema educativo de calidad
ARGUMENTACION.
Los diferentes roles que debe cumplir el docente a lo largo de su existencia le permiten acrecentar el conocimiento de su medio y de su sociedad; no sólo va a efectuar un trabajo que consiste en impartir conocimientos a la población escolar, sino que puede participar en otras tareas dentro de la escuela como serían por ejemplo, las del tipo administrativo y las vinculadas a la producción de nuevos conocimientos.
De igual manera, están sus relaciones fuera del aula de clases (con la comunidad educativa, como participante de otros eventos no directamente escolares).
Por otra parte los dos polos que forman la relación pedagógica, el educando y el educador, son socializados por una institución como lo es la escuela.
La escuela socializa al docente por ser su medio de trabajo y por demandarles el aprendizaje de ciertas destrezas y la observación de normas y valores determinados. Alumnos y maestros se encuentran inmersos en un proceso de socialización secundaria
El sistema escolar es u sistema en donde los infantes comienzan un período de aprendizajes formales y no formales y el educador debe estar a la altura de esas circunstancias, y postularse como guía o dirigente de todo lo que acontece en el aula, destacando los siguientes puntos:
El
...