Induccion A Procesos Pedagogicos

RESPUESTAS:

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

• Estructura Curricular: Conjunto de pasos o pautas a seguir para obtener una información adecuada sobre una formación específica.

• Módulo Básico: Pasos principales y obligatorios para obtener competencias determinadas

• Módulo De Formación: conjunto de temas ordenados para formar procesos necesarios para la capacitación en diferentes profesiones.

• Módulo Específico: es centrarse en una preparación de educación especial o materia exclusivamente.

2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

• Es una persona con conocimientos técnicos, tecnológicos, con actitudes y valores que le permiten desenvolverse en la sociedad, con un pensamiento crítico y creativo que le genera oportunidades en su trabajo y en su vida diaria. Tiene la capacidad de desarrollar trabajos en grupo o individualmente teniendo en cuenta las diferentes ideas que tiene los demás.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

• Para cualquier profesional que se desempeñe como instructor debe ser importante desarrollar estas cuatro características, ya que son fundamentales para brindar una capacitación integral y completa a sus alumnos.

Considero que se debe trabajarse más en el desarrollo de la equidad social, que tiene que ver con la justicia e igualdad social y la integridad, permitiendo desarrollar una amplia gama de aptitudes y conocimientos que le van a permitir al estudiante desenvolverse en la sociedad.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

• Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.

• Transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.

• Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.

• Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del país.

• Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

• La prestación de servicios tecnológicos y la actualización permanente, sin perder la especificidad de la formación en una ocupación.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

• Áreas De Desempeño Laboral: Se refiere a las diferentes ocupaciones que puede desempeñar un profesional.

Niveles De Formación: son los diferentes grados de conocimiento y habilidades que puede alcanzar un profesional.

• Áreas Ocupacionales: son los niveles de formación y desempeño.

• Oficios: son las distintas tareas, que puede desarrollar un profesional, en

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