AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL
Conga de Allanga diciembre del 2015
AL : Prof. LAZARO VÁSQUEZ MUÑOZ
Director de la I.E. “MILAGRO DE JESÚS”
DE : Prof. Edin Hernán Dávila Horna.
Docente del área de Educación Religiosa; Persona, Familia y Relaciones Humanas; Formación Ciudadana y Cívica; Educación para el Trabajo
ASUNTO : Informar Resultados Pedagógicos del Área.
REF. : (Directiva de fin de año de la Institución Educativa)
Me es Grato dirigirme a Ud. para saludarle cordialmente, al mismo tiempo le hago llegar la información estadística objetiva sobre el trabajo pedagógico del presente año lectivo, en el Área de Educación Religiosa 1º, 2º, 4° y 5° grado, de P.F.R.H de 3°, 4°, 5° grado, Formación Ciudadana y Cívica 3° grado, Educación para el Trabajo de 5° grado, del Nivel Secundario, según cuadros adjuntos.
Es todo cuanto tengo que informar en honor a la verdad.
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PROF. EDIN HERNAN DAVILA HORNA
DOCENTE DE AULA
- ANALISIS DE LOS RESULTADOS
- Determinación del porcentaje de estudiantes aprobados y desaprobados según los criterios de evaluación y promedio anual
- RESUMEN ESTADISTICO DE LOS RESULTADOS DE LA GESTION EDUCATIVA
- LOGROS SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS EN RELACIÓN CON LAS CAPACIDADES.
ÁREA | GRADO SECCIÓN | LOGROS |
Educación Religiosa | 1º, 2º, 4° y 5° | - El avance de la Programación Curricular ha sido en un 90%
- Comprenden el Plan Salvador de Dios, asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
- Testimonian su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y humana, mediante la promoción de los Derechos Humanos y la práctica de los valores cristianos. Vivir.
- Han incluido la Doctrina Cristiana en su vida diaria.
- Conoce, comprende y es capaz de aplicar las enseñanzas de las fuentes doctrinales, formando su conciencia moral.
- Reconocen a Cristo como Hombre, Modelo y Guía.
- Organizan su vida diaria siguiendo las enseñanzas de Cristo y de la Santa Madre Iglesia.
- Describe y diferencian Ideologías de las diferentes Sectas Religiosas, Reconociendo a Dios como único creador del mundo.
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Persona, familia y Relaciones Humanas | 3°, 4° y 5º | - El avance de la Programación Curricular ha sido en un 80%
- Manifiesta un conocimiento reflexivo sobre su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo los cambios orgánicos y socioemocionales caracteristicos de la Adoslecencia.
- Se reconoce como una persona y digna y valora postivamente sus características personales, asi como la de los otros, demostrando respeto por las diferencia individiales y culturales.
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Formación ciudadana | 3° grado. | - El avance de la Programación Curricular ha sido en un 80%
- Reconoce normas de convivencia, respetando a las persona como seres humanos únicos e inimitables, aceptándose as i mismo y valorándose como persona.
- Promueve la participación de sí mismo y de sus compañeros en pro de bien común.
- Respeta las diferentes etnias culturales existentes en nuestro país.
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Educación para el Trabajo | 5° Grado. | - El avance de la Programación Curricular ha sido en un 80%
- Reconoce y resalta la importancia de vivir dentro de una Comunidad Ecológica.
- Valora a las plantas como seres vivos y promueve su cuidado.
- Valora la sostenibilidad de una comunidad a base de los Biohuertos.
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Fuente: Instrumentos de evaluación y Programación Curricular.
- DIFICULTADES RELEVANTES PRESENTADAS EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES.
ÁREA | GRADO SECCIÓN | DIFICULTADAS |
COMUNICACIÓN
| 1º y 2º G. | - Poco interés de algunos estudiantes por la superación educativa.
- Desinterés de los padres de familia por la orientación de sus hijos para su superación.
- Los (as) estudiantes no comprenden lo que leen debido a que no leen correctamente.
- Poco hábito lector.
- Falta de material educativo para desarrollar adecuadamente las sesiones de aprendizaje.
- Estudiantes con poca capacidad de comprensión, debido a una deficiente nutrición.
- Inasistencias frecuentes de algunos estudiantes.
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INGLÉS | 1º-5º G. | - Escaso material bibliográfico del área.
- Falta de material audiovisual para el desarrollo del área.
- Estudiantes desinteresados en el área.
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AREA | GRADO SECCIÓN | SUGERENCIAS |
COMUNICACIÓN
INGLÉS |
1º y 2º G.
1º-5º G. | - Se sugiere que se incentive a los padres de familia la importancia de la relación para sus hijos.
- Que se desarrolle el programa de recuperación pedagógica.
- Se debe programar el desarrollo de talleres para que los estudiantes puedan recibir reforzamiento
- Que en todas las áreas se debe promover el hábito lector y la comprensión de textos
- Obtener materiales relacionados a las áreas respectivas para su mejor comprensión y a la vez realizar el manipuleo de los mismos.
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- SUGERENCIAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. EN EL AULA Y LA INSTITUCIÓN.
Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar a Ud. en honor a la verdad y para los fines que considere conveniente.
Atentamente.
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Prof. Dione Emperatriz Sánchez Ríos.
