Informe técnico pedagógico 2017
Enviado por rolach • 19 de Diciembre de 2018 • Informes • 1.789 Palabras (8 Páginas) • 1.795 Visitas
INFORME N° 001-2018-ME-GRA-DREA/DUGELC/DIR-IEP-“SB”-C.
I. DATOSGENERALES:
- UGEL : Cangallo
- Institución Educativa : “San Bartolomé” de Cancha Cancha
- Nivel : Secundaria
- Grado/sección(es) : 1° B, 2° U, 4° A, 4°B, 5° A y 5° B.
- Turno(s) : Mañana
- Área Curricular : Formación Ciudadana y Cívica/ Persona Familia y Relaciones Humanas/ Formación Religiosa.
- Directora : Rossy Mery De La Peña Gamarra.
- Profesor : Rolando Vilca Cancho.
PRESENTACIÓN/INTRODUCCIÓN:
El presente informe tiene el fin administrativo y está compuesto por información extraído de fuente oficial como las actas y registro, matrices de PAT, el PAT, y matrices de monitoreo al PAT donde podemos manifestar las actividades desarrolladas, entre sus logros y dificultades. También se brinda información reciente y real de los logros generales como Institución Educativa Pública “San Bartolomé” de Canchacancha. En la cual mi persona se ha desempeñado como docente de la especialidad de Ciencias Sociales teniendo a mi cargo durante el presente año lectivo, las áreas de Formación Ciudadana y Cívica, Persona Familia y Relaciones Humanas y Formación Religiosa, teniendo en cuenta los 5 compromisos plasmados en el PAT 2017; a la vez contenidos en la Programación Curricular Anual. Se está, dando cumplimiento a las Normas y Orientaciones para la finalización del año escolar 2016, en las Instituciones Educativas de educación Básica Regular y Técnico Productiva, de la Provincia de Cangallo.
Por tanto se redacta este documento teniendo en cuenta los cinco compromisos, detallando las actividades desarrolladas, con nuestros logros, dificultades, compromisos propios y a la vez enfatizar el avance curricular de las áreas de Formación Ciudadana y Cívica, Persona Familia y Relaciones Humanas y Formación Religiosa, en los cuatro grados de primero a quinto correspondiente (menos tercero única) al año lectivo del 2017, que se convivió con la comunidad educativa en la institución educativa “San Bartolomé” de la comunidad de Canchacancha del distrito de Chuschi, provincia Cangallo.
De la misma manera menciono, que la enseñanza y aprendizaje en las áreas de Formación Ciudadana y Cívica, Persona Familia y Relaciones Humanas y Formación Religiosa, en Educación Básica Regular, se desarrolló con bastante responsabilidad y eficiencia durante mi permanencia como docente contratado de marzo a diciembre del 2017.
- INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR Y PEDAGÓGICA:
- Función del docente para el logro de los compromisos de gestión escolar:
Compromiso de Gestión Escolar | Actividades desarrolladas por el docente | Logros | Dificultades | Reflexiones/ Compromisos |
Compromiso 1: Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la IE. | El compromiso relacionado al progreso anual de estudiante estuvo guiado y asesorado por la realización y desarrollo del plan anual de la institución y de aula. | Se logró un avance significativo llegando a desarrollar satisfactoriamente el desarrollo pedagógico del alumno como docente. | La dificultad notoria fue el uso de las actividades pedagógicas con las labores extracurriculares. | El compromiso del presente año debe superar dichos impases con el desarrollo de las horas efectivas en el aula. |
Compromiso 2: Retención anual de estudiantes en la IE. | Se desarrollaron charlas de fortalecimiento de valores e interacción de estudiantes para una adecuada convivencia y evitar de esta forma la deserción escolar. | Un incremento satisfactorio en la disminución de estudiantes retirados. | La poca iniciativa de los padres de familia. Falta de interés de parte de algunos estudiantes. | El compromiso directo tanto de docentes como padres de familia para que sus hijos continúen estudiando y superándose diariamente. |
Compromiso 3: Cumplimiento de la calendarización planificada en la IE. | Jornadas de reflexión sobre el cumplimiento de horas efectivas, con talleres de interaprendizaje. | El 99,9% de asistencia, y recuperación de clases por perder en las actividades extracurriculares. Reforzamiento académico por las tardes para todos los grados | Algunas actividades extra curriculares dificultan el avance de la programación de las clases en FCC, PFRRHH y Formación Religiosa. | Son tareas del director y docente realizar jornadas sensibilización y reflexión sobre el cumplimiento de horas efectivas. |
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución educativa | Preparación y planificación de los documentos de gestión pedagógica para su aplicación en su momento oportuno en el aula. | Planificación adecuada del diario de clases y dosificación pertinente del tiempo para el desarrollo de los escenarios de aprendizaje. | Incumplimiento de la planificación de las clases, por la participación en el desarrollo de las actividades extra curriculares. | Priorizaré al 100% con la Enseñanza - Aprendizaje durante los minutos que corresponde en aula en las áreas de FCC, PFRRHH y Formación Religiosa. |
Compromiso 5: Gestión de Convivencia escolar en la IE. | Orientación, sensibilización a los padres y estudiantes con un buen trato, para mejorar un clima favorable. | El buen trato a los estudiantes, con un clima acogedor y favorable en el trabajo. | Falta de un buen trato de algunos docentes hacia los estudiantes. | Debemos tener un alto nivel de desarrollo personal y ser ejemplo, para los educandos. |
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