INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042 SANTA TERESA DE VILLA
Enviado por Pedro Sanchez • 20 de Abril de 2017 • Biografías • 1.942 Palabras (8 Páginas) • 241 Visitas
INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042
SANTA TERESA DE VILLA
“Año del buen servicio al Ciudadano”
PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1. IE : NO. 7042 SANTA TERESA DE VILLA
2. DOCENTE : Pedro Sánchez Diestra
3. AREA : Historia, Geografía y Economía
4. GRADO : 3ro. A – B
5. BIMESTRE : I
6. DURACION : 90 minutos
7. FECHA : 03 de Abril del 2017
II. TITULO DE LASESION
Indagamos sobre los grandes políticos de la ilustración. |
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS | CAPACIDADES | INDICADORES DE DESEMPEÑO |
Construye interpretaciones históricas. | Interpreta críticamente fuentes diversas. | Elabora explicaciones históricas sobre problemas históricos. |
IV. SECUENCIA DIDACTICA
Situaciones de Aprendizaje | Secuencia de la Estrategia | T |
INICIO Motivación Saberes Previos Conflicto Cognitivo |
| 10 |
DESARROLLO Construcción del Conocimiento | Presentación del tema a tratar y breve explicación de la misma. Luego en la pizarra se elabora un esquema por parte del docente. Los estudiantes leen el libro del MED pag. 22 – 23. Realizan la técnica del subrayado. Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo y establecen funciones a cada miembro. Trabajan en grupo y realizan un informe. | 70 |
CIERRE Transferencia del aprendizaje meta cognición | Los estudiantes desarrollan las actividades del libro de MINEDU. ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí? | 10 |
V. EVALUACION
La evaluación será formativa y sumativa, se recogerá información mediante una lista de cotejo |
VI. MATERIALES
Texto de Historia, Geografía y Economía 1 Cuaderno, plumones, pizarra. Imágenes. |
INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042
SANTA TERESA DE VILLA
“Año del buen servicio al Ciudadano”
PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1. IE : NO. 7042 SANTA TERESA DE VILLA
2. DOCENTE : Pedro Sánchez Diestra
3. AREA : Historia, Geografía y Economía
4. GRADO : 5to. A – B
5. BIMESTRE : I
6. DURACION : 90 minutos
7. FECHA : 03 de Abril del 2017
II. TITULO DE LASESION
Reflexionamos sobre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
|
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS | CAPACIDADES | INDICADORES DE DESEMPEÑO |
Construye interpretaciones históricas. | Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos. | Elabora explicaciones históricas sobre problemas históricos a partir de evidencias diversas. |
IV. SECUENCIA DIDACTICA
Situaciones de Aprendizaje | Secuencia de la Estrategia | T |
INICIO Motivación Saberes Previos Conflicto Cognitivo |
Enseguida preguntamos: ¿Qué eran los campos de concentración Nazi? A partir de las respuestas planteamos el aprendizaje esperado (indicador) el cual escribimos en la pizarra. | 10 |
DESARROLLO Construcción del Conocimiento | Presentación del tema a tratar y breve explicación de la misma. Luego en la pizarra se elabora un esquema por parte del docente. Los estudiantes leen el libro del MED pág. 37 - 38- 39. Realizan la técnica del subrayado. Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo y establecen funciones a cada miembro. Elaboran y exponen sus mapas conceptuales. | 70 |
CIERRE Transferencia del aprendizaje Meta cognición | Los estudiantes desarrollan las actividades del libro de MINEDU. ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí? | 10 |
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