Intrumentos Comprension Lectora

RUBRICAS PARA LAS COMPETENCIAS A EVALUAR

NOMBRE DEL ALUMNO:

SEMESTRE: NOMBRE DEL CURSO:

COMPETENCIA DESEMPEÑO SOBRESALIENTE (4) DESEMPEÑO NOTABLE

(3) DESEMPEÑO ACEPTABLE

(2) DESEMPEÑO INSUFICIENTE

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1.- Manifiesta habilidades para el trabajo colaborativo en un ambiente de respeto, responsabilidad y compromiso individual y de grupo.

2.- Desarrolla habilidades comunicativas, en especial la lectura de reflexión y la escritura.

3.- Utiliza las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo y aplicación de sus trabajos.

Muestra disposición y responsabilidad al integrarse en equipo, en especial, propone estrategias de solución a diversas situaciones que se les presentan

Es capaz de autoevaluarse y logra identificar sus fortalezas y debilidades de manera crítica

- Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura.

-Tiene habilidades para redactar textos y aplica reglas gramaticales

Maneja de manera óptima sistemas digitales y tecnologías de la información haciendo uso de equipos de cómputo, de hardware, software, programas Word, Excel, Power Point, correo electrónico, buscadores especializados y buscadores comunes de información en internet.

Muestra disposición para el trabajo en equipo, pero se le dificulta actuar con responsabilidad. Trata de proponer estrategias de solución a las situaciones que se les presentan

Muestra disposición para autoevaluarse y logra identificar algunas de sus fortalezas y debilidades

- Pocas veces lee textos, por lo general sólo consulta los materiales propios del curso y recupera las ideas principales.

-Se le dificulta redactar textos pero muestra disposición para hacerlo.

Hace uso de las tecnologías de la información y la mayoría de los sistemas digitales como equipos de computo y programas (Word, Excel, Power Point, correo electrónico y buscadores de información)

Tiene dificultades para integrarse en equipo pero trata de sacar el trabajo, aunque por lo general se lo reparten.

Intenta autoevaluarse pero le cuesta identificar sus fortalezas y debilidades

-Lee sólo los materiales de los cursos y la mayoría de las veces recupera las ideas principales.

-Intenta redactar textos sólo cuando se le solicita hacerlo.

Puede operar equipo de cómputo, se le dificulta el uso de algunos programas, sus conocimientos sobre el manejo de éstos son elementales, la mayoría de las veces emplea la computadora solo como procesadora de textos

Tiene dificultades para integrarse en equipo y muestra poca responsabilidad para sacar las tareas pendientes.

No muestra disposición para autoevaluar sus fortalezas y debilidades, manifestando baja autoestima

-Muestra dificultades para comprender textos y no tiene hábito de lectura.

-Presenta dificultades para redactar y no muestra disposición para hacerlo.

Desconoce el manejo de las tecnologías de la información, requiere de capacitación y apoyo para utilizar los equipos de cómputo, manifiesta temor y se resiste a manejarlos. No le interesa asistir a ningún curso para aprender a operarlos.

RUBRICAS PARA LAS COMPETENCIAS A EVALUAR

NOMBRE DEL ALUMNO:

SEMESTRE: NOMBRE DEL CURSO:

COMPETENCIA DESEMPEÑO SOBRESALIENTE (4) DESEMPEÑO NOTABLE

(3) DESEMPEÑO ACEPTABLE

(2) DESEMPEÑO INSUFICIENTE

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