LABORATORIO CLÍNICO, OBTETRICIA

ÁREA:

A7

SUBÁREA:

ASIGNATURA:

MORFOFUNCIÓN

CÓDIGO DE ASIGNATURA:

A7a2

PROFESOR(ES) DE LA ASIGNATURA:

Dr. Eduardo Villacís.

Dr. Esteban Aguilar.

Dra. Grace Pullataxi

Dra. Karen Benalcazar.

Dr. Patricio Ojeda.

PERÍODO ACADÉMICO:

Mayo - Septiembre 2018

N°. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

160

DATOS  INFORMATIVOS  DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Organización del cuerpo humano: Características, homeostasis, nivel de organización química, celular y tisular.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Analizar la organización y funcionamiento del cuerpo humano, términos y posiciones anatómicas,  homeostasis, sus componentes y la retroalimentación,

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

• Describir los niveles de organización estructural del cuerpo humano y las distintas características estructurales de cada aparato del cuerpo humano, procesos vitales y homeostasis.
• Identificar los principales elementos químicos del cuerpo humano.
• Definir la estructura y funcionamiento de la célula y su diversidad.
• Identificar las características estructurales, ubicación y función del sistema óseo, articular y muscular.
• Explicar los  tipos básicos de tejidos que constituyen el cuerpo humano y establecer las características de cada uno.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

30

N°. Horas Prácticas- laboratorio

 Opcional

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

30

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

30

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

No. Horas

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

1. Introducción al Cuerpo Humano y Homeostasis

• Definición de Morfofunción
• Niveles de Organización Estructural Aparatos y Sistemas
• Características del Organismo vivo
• Homeostasis
• Terminología , Posición y Planos Anatómicos
• Imagenología como Método de Estudio de Anatomía

8T

• Trabajo individual

Responda a las preguntas de Revisión, a las preguntas que se encuentran al pie de cada gráfico, a las preguntas de razonamiento y resuelva el test de autoevaluación. Pág. 1 a 28 del texto guía: Tortora G. 2013 Principios de Anatomía y Fisiología, 13ª Edición.

Responda a las preguntas de Revisión, a las preguntas que se encuentran al pie de cada gráfico, a las preguntas de razonamiento y resuelva el test de autoevaluación. Pág. 29 a 64 del texto guía.

Responda a las preguntas de Revisión, a las preguntas que se encuentran al pie de cada gráfico, a las preguntas de razonamiento y resuelva el test de autoevaluación. Pág. 29 a 64 del texto guía. Pág. 63 a 152.

• Elaborar Atlas de Histología con los gráficos correspondientes a célula, membrana, citoplasma, organelos, núcleo y todos los tejidos de cada grupo correspondiente.

• Trabajo en Grupos.

• Elaborar Cuadro sinóptico y mapa conceptual del capítulo correspondiente

• Entrega de gráficos donde se valora presentación, ubicación, y denominación de los elementos celulares.

• Elaborar Mapa conceptual y cuadro sinóptico de los capítulos correspondientes

1. Nivel Químico de organización

• Cómo está organizada la materia
• Enlaces Químicos
• Reacciones químicas
• Compuestos y soluciones inorgánicas
• Compuestos orgánicos

10T

1. El nivel celular y tisular de organización

.  La célula y sus partes

.  La Membrana Plasmática

   Estructura y funciones.

.  El transporte en la membrana

.  El Citoplasma y los Organelos

.  El Núcleo y sus componentes y la

   Síntesis de Proteínas.

.  La División Celular y Diversidad.

   Nivel Tisular.

.  Tipos de Tejidos y de Uniones

   Celulares.

.  Tejido epitelial, membrana basal,

   definición – clasificación-función –

   Ejemplos.

.  Tejido Conectivo: D–C- F –Ejemplos

.  Tejido Muscular: D-C-F-

.  Tejido Nerviosos: D-C-F.

12T

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

Centrado en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método  científico como soporte  de la pedagogía universitaria.

• Clase magistral
• Ofertas visuales
• Trabajos individuales (cuestionarios)
• Exposiciones grupales de la Unidad I

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Aula de clase
• Aula virtual
• Biblioteca
• Videos utilitarios
• Proyector
• Computador

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBLE BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

SI

NO

BÁSICA

Tortora, G., Derrickson, B. (2013) Principios de Anatomía y Fisiología, 13ava edición.  México: Editorial Panamericana.

X

COMPLEMENTARIA

Cardelus R., Galindo C., García A., Heredia, M., Romo, C. (2013) Anatomofisiologia y Patología básicas. España: Editorial Macmillan

X

Moore, K. (2012). Anatomía con Orientación Clínica. Septima Edición. España: Editorial ELippincott Williams & Wilkins

X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No.  2

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Anatomía y Fisiología del Movimiento y el Equilibrio: El sistema óseo, articular y muscular

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Analizar la organización y funcionamiento del sistema óseo – articular - muscular

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

• Identificar cada una de las características estructurales, ubicación y función del sistema óseo, articular y muscular.
• Describir el esqueleto axial y apendicular, detallando la anatomía de cada uno de sus elementos.
• Describe la clasificación estructural y funcional (tipos de movimientos)de las articulaciones
• Describe la estructura histológica del músculo, entender la fisiología de la contracción - relajación muscular y la unión neuromuscular.
• Describe el sistema de fijación muscular y las palancas

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

38

N°. Horas Prácticas- laboratorio

4 (opcional)

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

38

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

40

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

No. Horas

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

2.1-  Tejido óseo: Estructura,

    histología,     irrigación,    

    formación,     crecimiento y    

    funciones del     tejido óseo.

-  La homeostasia del calcio

-  El esqueleto axial: huesos del

   cráneo y de la cara, hioides,

   columna vertebral(cervical,

   torácico, lumbar, sacro, coxis),

   esternón y parrilla costal

-  El esqueleto apendicular:

   cintura escapular(clavícula,

   escápula), miembro

   superior(brazo, antebrazo y

   mano), cintura pélvica (son los

   coxales y sus 3 elementos)

   Miembro inferior (huesos del

   muslo, pierna y pie).

2.2  Articulaciones: Clasificación

   estructural y funcional

- Articulaciones fibrosas y  

   cartilaginosas

- Articulaciones sinoviales,

  estructura articular, irrigación,inervación, bolsas sinoviales y

  vainas tendinosas, movimientos

  sinoviales.

-Tipos de articulaciones

  sinoviales y palancas.

-Articulaciones específicas por

  regiones.

2.3  El tejido muscular, tipos, propiedades y funciones                         - Histología muscular (perinicio, endonicio, sarcómero, actina, miosina)                                                           - Unidad funcional, placa motora, fisiología de la contracción relajación, función aeróbica y anaeróbica, estimulación, contracción, tono, fibras lentas, fibras rápidas y el ejercicio.                                     – Músculos esqueléticos: origen inserción, sistemas de palancas, clasificación y asignación de nombres.                                                                         – Origen, inserción, acción, inervación por regiones: músculos del cuero cabelludo, músculos de la cara(orbiculares, nasales, auriculares, de la mímica y la masticación), músculos del cuello, (para movimientos de la cabeza, la deglución y el habla), músculos del tórax (que mueven la cintura escapular, que intervienen en la respiración toráxicos anteriores y posteriores), músculos del abdomen (los que protegen las vísceras y los que dan movimiento a la columna), músculos del periné y piso pélvico y esfinterianos), músculos del miembro superior en sus diferentes compartimentos ( brazo, antebrazo y mano), músculos del miembro inferior en sus diferentes compartimentos (de los glúteos, muslo, pierna y pie).

16T

6T

16T

Responda a las preguntas de Revisión, a las preguntas que se encuentran al pie de cada gráfico, a las preguntas de razonamiento y resuelva el test de autoevaluación. Pág. 182 a 287 del texto guía. Del siguiente tema en las páginas 290 a 326 y del sistema muscular las preguntas del contenido en las páginas 328 a 446.

• Elaborar y entregar gráficos  tipo atlas donde se valorará  presentación, ubicación, y denominación de cada elemento anatómico con sus características particulares del sistema óseo, articular y muscular.

• La fecha para la entrega por partes o en su totalidad será acordada por cada profesor.

• Exposición oral grupal del tema asignado mediante datashow y el uso de Fantomas, huesos u otros elementos.

• Elaboración de mapa conceptual y cuadro sinóptico de los capítulos correspondientes según el libro guía.

Uso de Fantomas para exposición oral.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método  científico como soporte  de la pedagogía universitaria.

• Clase magistral. Ofertas visuales. Trabajos individuales (cuestionarios)
• Exposiciones grupales de la Unidad I

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Aula clase, Fantomas. Aula virtual. Biblioteca. Proyector.
• Videos utilitarios computacionales. Computador.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBLE EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

SI

NO

BÁSICA

Tortora, G., Derrickson, B. (2013) Principios de Anatomía y Fisiología, 13ava edición.  México: Editorial Panamericana.

X

COMPLEMENTARIA

Cardelus R., Galindo C., García A., Heredia, M., Romo, C. (2013) Anatomofisiologia y Patología básicas. España: Editorial Macmillan

X

Moore, K. (2012). Anatomía con Orientación Clínica. Septima Edición. España: Editorial ELippincott Williams & Wilkins

X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No.  3

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conservación de la homeostasis (órganos vitales) y de conservación de la especie (reproducción)

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Analizar la organización y funcionamiento del sistema hematopoyético, cardiovascular, respiratorio, digestivo, renal, piel y sus derivados. Analizar la organización y funcionamiento del aparato reproductor masculino, femenino y las glándulas de secreción interna

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

• Describir las funciones, características físicas y los principales componentes de la sangre, al igual que  estructura, composición, localización, vascularización del corazón  y distribución de la circulación.
• Definir la estructura, composición, fisiología y localización del aparato digestivo, sistema urinario, endócrino  y de la función respiratoria.
• Determinar los constituyentes del sistema tegumental.
• Diferenciar la  composición, localización  y funciones del aparato reproductor masculino y femenino.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

76

N°. Horas Prácticas- laboratorio

4 (opcional)

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

76

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

80

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

No. Horas

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

3.1 Origen, estructura, composición y funciones   de la sangre. Hematopoyesis. Glóbulos blancos, plaquetas.

• Fisiología de la hemostasia.
• Agrupamiento y tipificación sanguínea

4T

• Desarrollo de cuestionarios del libro guía pág. 728 a 743

Desarrollo del cuestionario del libro guía pág. 743 a 756

• Realiza gráficos de la formación de células sanguíneas y de cada elemento de la serie blanca.

Realiza gráficos y resuelve el cuestionario de la pág. 759 a 801

• Observa videos de la cátedra dados por el profesor.

• Realiza gráficos y cuestionarios del libro guía pág. 804 a 873 y de las pág. 877 a 917.

Realiza gráficos para el atlas y responde al cuestionario del libro guía pág. 920 a 966

Realiza gráficos para el atlas y responde al cuestionario del libro guía pág. 969 a 1022.

• Realiza gráficos del Aparato Urinario para el atlas y responde al cuestionario del libro guía pag. 1066 a 1108.

• Observa videos de la cátedra, dados por el profesor.

• Presentación y
• resolución de cuestionarios

• Entrega de gráficos donde se valora presentación, ubicación, y denominación de los mismos.

• Uso de Fantomas.

• Exposición sobre el video observado en la Aula Virtual. Practica de Presión Arterial en forma individual.

• Recepción de pruebas de base estructurada. Exposición Oral sobre fantomas.

• Uso de Fantomas para exposición oral.

3.2 Estructura, composición, localización y vascularización del corazón

• Sistema de conducción del corazón
• Flujo sanguíneo a través del corazón
• Fisiología de tipo cardiaco ciclo, ruidos y gasto cardíaco

4T

3.3   Estructura, composición, localización y distribución de la circulación

• Fisiología de la circulación
• Presión arterial y pulso mecanismos de control
• Choque y homeostasis
• La aorta y sus ramas, venas
• Estructura y función del sistema linfático: Inmunidad adaptativa, celular y humoral

6T

3. 4  Estructura, composición y fisiología respiratoria

Vías aéreas superiores e inferiores, laringe y fonación

-Tipo de respiración y movimientos

• Capacidades y volúmenes pulmonares
• Hematosis-Transporte de gases
• Control de la respiración

12T

3.5 Estructura, composición y localización del aparato digestivo

• Fisiología digestiva: Boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano.
• Enzymas y hormonas del aparato digestivo
• Metabolismo y nutrición

16T

3.6 Estructura, composición, localización y vascularización del sistema urinario

• Fisiología renal
• Espacios hídricos y balance de líquidos y electrolitos
• Movimientos de los líquidos corporales.
• Equilibrio / acido base

6T

3.7Constituyentes del sistema tegumental:

• Piel, pelo, uñas y glándulas: sudoríparas, sebáceas y ceruminosas.
• Estructura y función.  

4T

3.8 Estructura, composición, localización  y funciones del aparato reproductor masculino: Escroto, testículos, conductos, glándulas sexuales accesorias y pene

6T

• Realiza gráficos del Aparato reproductor masculino para el atlas y responde al cuestionario del libro guía pag. 1131 a 1180

• Realiza gráficos del Aparato reproductor masculino para el atlas y responde al cuestionario del libro guía pag. 1131 a 1180

• Observa videos de la cátedra dados por el profesor.

• Presentación de resolución de cuestionarios. Uso de Fantomas para exposición oral.

• Uso de Fantomas para ubicación, y denominación de los mismos. Exposición oral.

• Exposición sobre el video observado

• Recepción de pruebas de base estructurada.

3.9 Estructura, composición, localización  y funciones del aparato reproductor femenino:

• Ciclo ovárico y menstrual,
• Componentes de los genitales externos femeninos,
• Glándulas mamarias.
• Fisiología de la relación sexual
• Control natal y planificación familiar.

10 T

3.10 Estructura, composición, localización y funciones del  sistema endocrino.

• Fisiología hormonal
• Producción de las glándulas: hipófisis, tiroides, páncreas, timo, suprarrenales, pineal.

8T

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método  científico como soporte  de la pedagogía universitaria.

• Clase magistral
• Ofertas visuales
• Trabajos individuales (cuestionarios)
• Exposiciones grupales de la Unidad I

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Aula de clase
• Aula virtual
• Biblioteca
• Videos utilitarios computacionales
• Proyector
• Computador

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBLE EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

SI

NO

BÁSICA

Tortora, G., Derrickson, B. (2013) Principios de Anatomía y Fisiología, 13ava edición.  México: Editorial Panamericana.

X

COMPLEMENTARIA

Cardelus R., Galindo C., García A., Heredia, M., Romo, C. (2013) Anatomofisiologia y Patología básicas. España: Editorial Macmillan

X

Moore, K. (2012). Anatomía con Orientación Clínica. Septima Edición. España: Editorial ELippincott Williams & Wilkins

X

UNIDADES DE ANÁLISIS

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Semana 15

Semana 16

Semana 17

Unidad 1

10

10

10

Unidad 2

10

8

10

10

Unidad 3

6

8

10

10

10

6

10

10

6

Evaluación final

2

2

ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FECHA: 2018-05-22

Docente : Dr. Eduardo Villacís.

FIRMA: ______________________

Docente : Dr. Esteban Aguilar

FIRMA: ______________________

Docente :  Dra . Karen Benalcázar

FIRMA: ______________________

Docente :  Dra. Grace Pullataxi

FIRMA: ______________________

Docente :  Dr. Patricio Ojeda.

FIRMA: ______________________

NOMBRE: Dra. Mariana Salinas

FECHA: 2018-05-22

FIRMA: ______________________

Coordinadora Académica

Facultades Área 7

NOMBRE: MSc. Julio Lara

FECHA: 2018-05-22

FIRMA: ____________________

Coordinador Nivelación