LECTURA EN EL AULA Y EN LA CASA.

Si recuerda bien en su infancia uno de los castigos más comunes era el de coger un libro para leerlo, seguramente al igual que yo perdió la motivación de la lectura, pero no por esto considero que eso sea algo bueno, por el contrario es algo de qué preocuparse puesto que la lectura es una de las fuentes principales de conocimiento y la acción más enriquecedora que puede realizar el cerebro humano, al imaginar y/o recrear, casi que inventar en el subconsciente.

Considerando que el sistema político democrático de la Republica de Colombia cuyo plan de desarrollo 2010 – 2014 se gesta bajo el slogan “PROSPERIDAD PARA TODOS”; plan que ha reformado varios ministerios y leyes, entre ellas la reforma a la ley 30 que admite entre el capital de las instituciones de educación pública, la inyección de capital privado, tema bastante polémico pues si lo analizamos desde tantos puntos de vista generará contentos y descontentos, así mismo, como ventajas y desventajas; ya que si una empresa inyecta un determinado capital en pro de la educación querrá ver su inversión representada en trabajadores hasta cierta medida competitivos que favorezcan su empresa, mas si lo analizamos a grandes rasgos el Plan General de Educación Nacional admitiendo esta reforma continuaría reforzando la idea de EDUCACION EN COLOMBIA= MANO DE OBRA BARATA PARA EXPORTACION. Plan político de desarrollo que no favorece ni a la lectura, ni mucho menos a la educación superior de los colombianos.

ANGELA MARTIN PROYECTO INSTITUCIONAL.

Nos encajonamos en los negocios internos, en el petróleo y el café para creer que estamos en un país de desarrollo pero olvidamos verdaderamente su población está en crecimiento, en desarrollo y en continuo conocimiento.

En relación con la educación y la situación socio-económica de Colombia se hace necesario implantar un Proyecto Educativo Institucional General que abarque el fomento a la lectura en los educandos desde temprana edad, sin embargo esta propuesta es compleja debido a que el modelo pedagógico Nacional posee varias falencias, iniciando por la idiosincrasia social.

Es por esto que elegí este proyecto cuyos valores sociales están proyectados de una forma educativa y sin ánimo de lucro, ya que como realizadores audiovisuales debemos construir al espectador, edificarnos a sí mismos como lectores, pues que es de la pantalla, sino es más que una composición electrónica que necesita de una buen lector para poder tener sentido. Es por esto que es fundamental crear videos institucionales que promuevan, aprueben y persuadan para que tengan éxito esta clase de perspectivas.

A partir de ello la Corporación Politécnico Colombo Andino está desarrollando un Proyecto Educativo como entidad de formación superior para incentivar a los estudiantes cuya estrategia,

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