La Enseñanza En La Escuela Secundaria

Combinaciones y las contradicciones más frecuentes entre las Formas de trabajo cotidiano de los maestros y la reforma educativa.

Los principales retos eran incrementar la permanencia en el nivel de primaria y la cobertura en los niveles de preescolar y secundaria; actualizar los planes y los programas de estudio; fortalecer la capacitación y actualización permanente de las maestras y los maestros también los principales retos eran incrementar la permanencia en el nivel de primaria y la cobertura en los niveles de preescolar y secundaria; actualizar los planes y los programas de estudio; fortalecer la capacitación y actualización permanente de las maestras y los maestros estableció el compromiso de llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades, mediante la reforma a los enfoques, asignaturas y contenidos de la Educación Básica y la enseñanza del idioma inglés desde el nivel preescolar. Fortalecer su infraestructura y modernizar el equipamiento de los planteles escolares para conectarlos a redes de alto desempeño, el mejoramiento del bienestar y desarrollo integral de las niñas, los niños y los jóvenes, en materia de salud, alimentación y nutrición, considerando las condiciones sociales para mejorar el acceso, la permanencia y el egreso oportuno de los alumnos que estudian en las escuelas públicas fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento. Potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras.

Para diseñar una planificación se requiere:

• Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje.

• Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.

• Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados.

• Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.

• Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes.

Es que los niños sigan estudiando sigan progresando para ser alguien en el fututo y actualizaron los planes y programas de estudio para tener una buena enseñanza a los alumnos y se les facilite mas alguna materia y observar las competencias y habilidades que cada alumno tiene en cada materia y enseñar el ingles desde la primaria ya que solo enseñan ingles a partir de la secundaria y eso en lagunas ya que hoy en día es muy indispensable para tener el trabajo deciado.

Menciona que fortalecer la infraestructura y el equipamiento de cada escuela ya que en la actualidad no es así muy poco son los recursos que mandan a las escuelas para tener un mejor mantenimiento ya que lagunas escuelas se encuentran en muy mal estado por lo mismo que no recibe apoyo.

El plan de estudios plantea que cada estudiante cuentan con aprendizajes que ellos pueden lograr y que cada uno tiene una distinta forma de aprender y eso los docentes reconocen ya que al momento de hacer preguntas

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