Ensayo De: "La Enseñanza Del Español En La Escuela Secundaria".

La adolescencia jamás se ha definido por ser una de las etapas más fáciles de la vida, es en esta misma en la que todas las capacidades del ser humano están en juego, pues supone que el adolescente desarrolle su habilidad para desenvolverse en la sociedad y con sus semejantes de manera natural, para dicho objetivo es esencial darse cuenta de que el joven es capaz de comunicarse, pues este medio “la comunicación” será clave en esta etapa, ya que atravesara diversas situaciones en las que deberá hacer uso de este medio valiéndose de interpretaciones y diálogos a través de su experiencia y su conocimiento. Es por eso que es muy importante que los alumnos se familiaricen de dichas capacidades y formas de expresión y las empleen de manera eficaz, además de reflexionar en ellas y apreciar su valor y sus efectos.

Resulta fundamental que nosotros como futuros docentes nos demos cuenta de que el lenguaje se aprende con la practica y por supuesto esto se da en el medio social, sabemos que el principal medio que tienen al alcance los jóvenes es el que se crea en le ámbito escolar y en esto nosotros somos participes de este desarrollo lingüístico. La enseñanza de nociones literarias, la repetición de definiciones y reglas ortográficas, ejercicios gramaticales, la lectura y escritura nos ayudaran a ejercitar dicho lenguaje, sabiendo que en esto nosotros fungimos el papel de guías en los jóvenes, recae mucha mas responsabilidad de nuestra parte para el adelantamiento de estas generaciones.

Lamentablemente en el sistema actual en el que vivimos resulta difícil que los jóvenes puedan expresarse de manera verbal o escrita valiéndose de su propia opinión, en la mayoría de los casos se ve que sus comentarios se basan en algo leído previamente, conceptos textuales de lectura, repiten las mismas ideas o sus argumentos no son coherentes y proporcionan poca información relevante, esto hace notar que la generación actual de adolescente no tiene bien desarrollada la habilidad critica y esto se evidencia cuando al joven se le pide que participe expresando su opinión. Considerándolo lo anterior podemos percatarnos de la problemática y es nuestro deber formar personas competentes en la lectura y la escritura, individuos que sean capaces de elegir la información adecuada para hacer frente a las exigencias que demanda la vida cotidiana.

Para lograr dichos propósitos es indispensable que durante su formación profesional los futuros maestros encuentren oportunidades para continuar desarrollando las habilidades intelectuales que les permiten leer compresiva y analíticamente, seleccionar y sistematizar diversos tipos de información, y sobre todo adquirir el interés y el hábito por la lectura.

Si el profesor toma conciencia de la importancia que representa en la formación de los adolescentes leer por placer diversos tipos de texto y escribir para comunicar lo que sienten, lo que piensan e imaginan, encontraran en cada clase una oportunidad de aprovechar los recursos

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